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… de participación o producción Créditos académicos Soportes a presentar Evaluación Traducción de artículos científicos de profesores del DIE-UD. Acta CADE No. 14, septiembre 1° de 2016 Traductor Hasta dos (02) Copia digital de artículo en español …
… en seis capítulos las propuestas de investigación de programas de doctorado en educación y de la comunidad académica sobre English Language Teaching (ELT) en general. En el primero, la autoetno- grafía colectiva revela un espacio de sanación … gave rise to the creation of the oldest association of English teachers in the world, Asocopi (Asociación Colombiana de Profesores de Inglés), import- ant journals (Íkala, Profile, HOW Journal, Colombian Applied Linguistics, GiST, among others), … 66 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s docentes en América Latina: Perspectivas, enfoques y concepciones críticas (pp. 121-141). CLACSO. https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/ CLACSO/9183 …
… Amazonía, biodiversidad y ecocapitalismo. En: Castro-Gómez, S., Grosfoguel, R. El giro decolonial: Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores. Cariño, C. (2013). Epistemologías … en cuestión. Buenos Aires: CLACSO. Castro-Gómez, S., Grosfoguel, R. (2007). El giro decolonial: Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores. Chaves, M., Zambrano, M. (2006). … saber: Eurocentrismo y ciencias sociales: Perspectivas latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO. Moreno, C. (2011). Estudios sobre la educación superior indígena en Colombia. Bruselas- Bélgica: Centre d’Etudes Sociales sur Amérique Latine (CESAL). …
… y es miembro del Comité Cientí�co de How Journal, GISTJournal, y LACLIL Journal. Presidió la Asociación Colombiana de Profesores de inglés, ASOCOPI y recibió la distinción de Premio Nacional Claire de Silva por su contribución al campo de la … el cuándo y el cómo implementar estos desarrollos en una producción cada vez más autónoma (como sujeto), creativa (como diversidad) e ideológica (visión de mundo). La descripción teórica sustenta los diseños presentados por Rigoberto Casti- llo en este caleidoscopio sobre el aprendizaje estratégico, a la manera de un marco pedagógico para la elaboración de didácticas; mostramos el puente …
… presencia (activa o pasiva, según las necesidades) en aula es necesaria en muchas de estas experiencias. TESIS ASOCIADAS Sobre estas temáticas actualmente cursan: dos tesis doctorales (Universidad Distrital de Bogotá): Gustavo Junca: Hacia un … Educación de Chipre en Nicosia REDES O VÍNCULOS CON ACADÉMICOS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Se asegura la colaboración de los profesores Bernard Sarrazy (Francia) y Athanasios Gagatsis (Chipre). AVANCES: Véase la bibliografía. BIBLIOGRAFÍA (de los … D’Amore, B. (2008). El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico. Boletín de la Sociedad «Puig Adam» de profesores de Matemáticas, 78, 10-37. D’Amore, B. (2005). Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de …
… Researcher (28)7, pp.15-25. Castro-Gómez, S., Grosfoguel, R. (2007). El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores. Denzin, N., Lincoln, Y. (2012). …