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… Alexandra Jiménez Jiménez, doctoranda del Énfasis en Educación Matemática, obtiene aprobación del su proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Jue, 13/10/2022 - 17:00 Imagen Alexandra Jiménez Jiménez , doctoranda del Énfasis … recibió aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado: Evolución de Juegos de Interpretación de conceptos aritméticos y disminución de la Ansiedad por las matemáticas. El panel evaluador conformado por, la Dra. Marivel Teresa Aguirre Morales, … Nacional Federico Villarreal, Perú, la Dra. Diana Gil Chaves, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y el Dr. Luis Ángel Bohórquez Arenas, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó el proyecto de tesis …
… Análisis de un diseño para la construcción del "teorema de las diagonales" en el que se usa un software de geometría dinámica como milieu Enviado por webmaster el Lun, 24/10/2022 - 15:30 Imagen En el marco de la Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Colombia, invitamos a la conferencia: "Análisis de un diseño para la construcción … En el marco de la Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Colombia, invitamos a la conferencia: "Análisis de un diseño para la construcción …
… Discurso de género en prácticas discursivas docentes de matemáticas en contextos educativos colombianos El proyecto que se presenta … como objetivo comprender la forma en que se articula el discurso de género en las prácticas discursivas de profesoras y profesores de matemáticas de diferentes condiciones socioeconómicas de contextos educativos colombianos. Para realizar este … se pretenden tres acciones centrales: 1) comprender el discurso de género en las prácticas discursivas de profesoras y profesores de matemáticas de contextos educativos colombianos; 2) comparar discursos sobre género y matemáticas en relación …
… Convenio entre la Universidad Distrital y la Universidad Federal de Triangulo Mineiro (Cotutela Mónica Patricia Melo) Considerando el protocolo académico internacional celebrado entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) y la Universidad Federal de Triángulo Mineiro (UFTM) el 9 de mayo de 2022 y que: La Universidad Distrital Francisco José de … Considerando el protocolo académico internacional celebrado entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) y la Universidad Federal de Triángulo Mineiro (UFTM) el 9 de mayo de 2022 y que: La Universidad Distrital Francisco José de …
… Aprobado el proyecto de tesis doctoral del doctorando del Énfasis en Educación en Ciencias Daniel Alexander Rubiano Arévalo Enviado por webmaster … Alcalá, de la Universidad de Sevilla, España; el Dr. Carlos Soto Lombana, de la Universidad de Antioquia, Colombia; y el Dr. William Manuel Mora Penagos, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Daniel Alexander Rubiano Arévalo es Magíster en Docencia de la Química y Licenciado en Química de la Universidad Pedagógica Nacional. En la actualidad es docente en la Secretaria de Educación …
… Convocatoria Para Becas de Postgrado de FUULBRIGHT 2012 Enviado por webmaster el Vie, 25/02/2011 - 16:04 la fundación FULLBRIGHT ofrece 100 becas para estudios de … el 31 de mayo del 2011. Se han programado un serie de charlas informativas en universidades de Bogotá, Casa Fullbright y via web, el cronograma de las charla es el siguiente: Webchats informativos marzo Martes 1 de marzo - convocatoria de becas … el 31 de mayo del 2011. Se han programado un serie de charlas informativas en universidades de Bogotá, Casa Fullbright y via web, el cronograma de las charla es el siguiente: Webchats informativos marzo Martes 1 de marzo - convocatoria de becas …
… Zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico: una contribución a la noción de … http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v36n74a11 Titulo Zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico: una contribución a la noción de zona de emergencia del pensamiento algebraico … al trabajo sobre relaciones entre números. En este artículo, a partir de datos provenientes de una investigación doctoral y de un programa de extensión con profesores de matemáticas, se analiza la actividad semiótica de una estudiante y de una …
… La didáctica de la matemática en la formación de profesores Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:25 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… El Campo de la Educación, la Pedagogía y la enseñanza de las Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 01/03/2011 - 13:03 El Doctorado Interinstitucional en Educación organiza la conferencia El Campo de la Educación, la Pedagogía y la enseñanza de las Ciencias, que tendrá como conferencista al Ph.D en Filosofía y Ciencias de la Educación de la … El Doctorado Interinstitucional en Educación organiza la conferencia El Campo de la Educación, la Pedagogía y la enseñanza de las Ciencias, que tendrá como conferencista al Ph.D en Filosofía y Ciencias de la Educación de la …
El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática
… El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática Referencia RELIME, Vol. 10, Núm. 2 Titulo El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática Autor(es) Bruno D´Amore y Juan Díaz Godino Titulo de la Revista Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa Pais México … marcos teóricos de referencia en investigaciones realizadas en Didáctica de la Matemática, los denominados antropológico y ontosemiótico. El fin es resaltar analogías y diferencias entre estos dos enfoques y abrir la puerta hacia otros …