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… Eugenio Tamayo Alzate Titulo del Libro Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-67-8 Paginas 83-108 Año 2014 En este … segundo, concerniente a los desarrollos teóricos de las ciencias cognitivas en cuanto al procesamiento de la información por diferentes módulos y, con ello, la identificación de posibles procesos específicos para el aprendizaje de ciertos … segundo, concerniente a los desarrollos teóricos de las ciencias cognitivas en cuanto al procesamiento de la información por diferentes módulos y, con ello, la identificación de posibles procesos específicos para el aprendizaje de ciertos …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM País: Colombia Institución: Fundación Universitaria Konrad Lorenz Tesis: Formas de pensamiento aditivo en estudiantes de tercero de … Radford (Codirección ad honorem) Graduado el: 08 de Abril de 2022 Doctor en Educación con Énfasis en Educación Matemática por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia de la Matemática por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas por la Universidad …
… las guías de lectura Autor(es) Albino Chacón Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-35-6 Paginas 175-186 Año 2015 Más que una … la sociología, la política, la filosofía. Formar lectores es formar ciudadanos y sobre todo a los futuros intelectuales. Por eso, menuda tarea tenemos quienes enseñamos literatura, y qué lejos está esa tarea de la simpleza de considerar la … un campo de lucha, de tensiones, de fuerzas en pugna, de condensación textual de todas las contradicciones sociales y que, por ello, no es casual que en América Latina los escritores hayan sido los primeros perseguidos cuando ha llegado al poder …
… Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 181-207 Año 2025 El presente … inclusión de la dimensión ambiental desde la EC difieren de las propuestas encontradas desde la educación ambiental (EA). Por ejemplo, la competencia acción es planteada y trabajada por los educadores ambientales de forma prioritaria, mientras que en la EC predominan las estrategias didácticas y secuencias …
… Roldán Titulo del Libro Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-37-4 Paginas 89-103 Año 2016 Como se ha … Para la exposición el capítulo se divide en tres partes. En la primera, se pre- senta un análisis de resultados generales por tipo de función (‘identificación de diseño pedagógico-didáctico’, ‘interpretación enseñanza’ e ‘interpretación … (ED) 7) Orientación a la Diversidad (O) 8) Plataforma ATutor (AT) Comportamiento General del Modelo de Validación por tipo de Función Una primera comparación del comportamiento general de la validación se evidencia al observar la Gráfica …
… de una plataforma virtual Autor(es) Irene García Orozco Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 59-74 Año 2023 El presente … a la fuerza a un experimento global de conexión en un escenario educativo virtual y sin pronto regreso a la universidad. Por esta razón, como docente del grupo representativo Danzados de Danza Contemporánea de la Universidad Javeriana de Cali nos … emergiendo y las maneras de sentir y crear la danza desde la virtualidad. Finalmente, encontramos reflexiones autónomas por cada uno de ellos en el proceso de la creación, los retos de la corporalidad y el cambio pedagógico de la danza en la …
… Torres Serrano Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000857190 País: Colombia Institución: Universidad de La Salle Doctor en Teología Práctica y Doctor en Teología por la Universidad Laval de Canadá, Magíster en Teología por la Pontificia Universidad Javeriana, Licenciado en Ciencias Religiosas por la Universidad de La Salle. Actualmente, es … Doctor en Teología Práctica y Doctor en Teología por la Universidad Laval de Canadá, Magíster en Teología por la Pontificia Universidad Javeriana, Licenciado en Ciencias …
… Dimas Rincón Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 151-164 Año 2026 Desde un marco teórico que articula algunos conceptos desarrollados por Serge Moscovici y Pierre Bourdieu, este capítulo explora las representaciones sociales sobre la práctica pedagógica en … Secretaría de Educación Distrital de Bogotá Resumen Desde un marco teórico que articula algunos conceptos desarrollados por Serge Moscovici y Pierre Bourdieu, este capítulo explora las representaciones sociales sobre la práctica pedagógica en …
… El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-41-8 Paginas 13-34 Año 2013 Este … la r, e n e l d is tr it o c a p it a l: u n p r o b le m a d e i n v e s t ig a c ió n 14 la propuesta elaborada por Shulman (1987), desde la cual el docente: pro- duce conocimiento al integrar diferentes fuentes de información, tanto del … trascienden el ámbito de la asignatura); del currículo (materiales y programas); pedagógico del contenido6, considerado por este autor como una “…especial amalgama entre materia y pedagogía que constituye una esfera exclusiva de los maestros, su …
… Rivera Titulo del Libro Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Pais Colombia Evento II Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial EDUCyT ISBN … fueron clasíficadas en forma general en esta categoría que revela en interés de los investigadores, no solo por dar cuenta de un conocimiento del profesor desde perspectivas internas de su pensamiento y su acción sino de éste en … de Oliveira R. (2009) La idea del conocimiento del profesor se asume desde la perspectiva del saber del profesor, mediado por la reflexion sobre su práctica con estudiantes de 3° de Primaria. El enfoque metodológico es el análisis del discurso …