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… Acta CADE No. 17, Noviembre 15 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 07/12/2012 - 16:48 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 016/2012 Información de la Dirección. Actividades DIE-UD como modalidades trabajo de grado en pregrado. Solicitud estudiantes: Oscar Jardey … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 8 … Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 016/2012 Información de la Dirección. Actividades DIE-UD como …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Tesis: Formación en energías renovables No Convencionales para estudiantes de ingeniería electrónica Calificación: Laureada Dirección: Álvaro García Martínez Graduado el: 12 de Abril de 2024 Doctor en … las Comunicaciones, Énfasis en Teleinformática, Especialista en telecomunicaciones móviles e Ingeniero Electrónico por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas … las Comunicaciones, Énfasis en Teleinformática, Especialista en telecomunicaciones móviles e Ingeniero Electrónico por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Énfasis: ELT Education Grupos de Investigación: INTERTEXTOS Proyecto: Who teaches the teachers? Analyzing ELTEs' subject constitution at English Language … Teaching Education Programs Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Pilar Méndez Rivera Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de ELT Education … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de ELT Education …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: Investigación en Didáctica de las Ciencias Proyecto: Conocimiento Escolar sobre el Agua en ciencias naturales: dos estudios de caso en aulas de ciencias … , Ana Rivero García (Codirección ad honorem) Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias …
… Aportes de la Historia y la Filosofía de la Biología en la construcción de un Perfil Conceptual de evolución biológica Imagen Anexo … en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-047-3 Paginas 23-44 Año 2018 La Historia y la Filosofía de la … 9(3), pp. 22-27. González, L. (2011). Obstáculos para el aprendizaje del modelo de evolución por selección natural. Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires, Argentina. Gould, S. J. & Lewontin, R. C. (1979). The Spandrels of San Marco and …
… Situaciones de argumentación en el aula a través de la actividad experimental en el aprendizaje de la física: el caso del lanzamiento parabólico Referencia Revista EDUCyT - … parabólico Autor(es) Lida Milena Álvarez García y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana … El siguiente documento muestra una experiencia realizada con 35 estudiantes de educación secundaria de grado décimo en una institución de educación pública de Bogotá, cuyo propósito se centró en …
… Conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en los inicios de la formación doctoral: contenidos escolares Referencia … contenidos escolares Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Electrónica EDUCyT Pais Colombia Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología EDUCyT ISSN 2215-8227 … Se presentan en este artículo los resultados de una investigación que busca caracterizar el conocimiento profesional de profesoras de ciencias sobre el conocimiento …
… El cuaderno como dispositivo de poder y saber en el aula de clase Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20519 Titulo El cuaderno como … en el aula de clase Autor(es) Nayibe Mabel Paredes Arturo y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento VI Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales Editorial … En este estudio, se exploran los puntos de vista de los docentes sobre los cuadernos de actividades de los estudiantes, con el fin de determinar las actitudes y …
… Formación de Docentes de Ciencias Naturales a través de la Historia de la Ciencia Referencia https://doi.org/10.5281/zenodo.8115198 Titulo … y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora Pais Colombia Editorial Red Latinoamericana en Educación en Ciencias Naturales ISSN 2954-5536 Volumen 2 Fasciculo 1 Paginas 1-22 … La Historia de la Ciencia (HC) es una metaciencia que facilita los procesos de formación de docentes de ciencias, porque permite la …
… Hacia una pedagogía de la natalidad para la formación de docentes en asuntos de ética y ciudadanía Imagen Referencia Publicaciones IDIE - OEI Titulo Hacia una pedagogía de la … Mejía Titulo del Libro Formación de docentes para la educación en valores y ciudadanía. Tendencias y perspectivas Pais Colombia Editorial Organización de Estados Iberoamericanos ISBN 978-958-8071-19-0 Paginas 58 - 69 Año 2008 E l concepto de … E l concepto de buen ciudadano, entendido como el seguimiento de reglas de civilidad relacionadas con los comportamientos, las costumbres …