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… ISSN 1984-6398, Vol. 24, Núm. 3, págs. 1-17, 2024. https://doi.org/10.1590/1984-6398202445922 A case for ELF … ISSN 1477-4526, Vol. 77, Núm. 3, págs. 348–356, 2023. https://doi.org/10.1093/elt/ccad006 Languages without … ISSN 2151-0407, Vol. 15, Núm. 5, págs. 1-11, 2023. https://doi.org/10.32674/jcihe.v15i5.5835 Translenguaje y …
… País: España Institución: Universidad de Sevilla CvLAC: https://prisma.us.es/investigador/7544 Doctora en Educación, … ISSN 0212-4521, Vol. 40, Núm. 1, págs. 25-46, 2022. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3517 Conocimiento … y Sociales, ISSN 0214-4379, Núm. 41, págs. 171–188. 2021. https://doi.org/10.7203/dces.41.20564 El huerto educativo …
… R el ac io ne s en tr e es tu di os c ul tu ra le s, e du ca ci ón y p ed ag og ía s cr íti ca s can, perpetúan y … potencian estas tradiciones. Por ejemplo, Catherin Walsh (2012) plantea la necesidad de transitar de las pedagogías … el Primer Seminário Internacional de Estudos Culturais e Edu- cação (Ulbra-Canoas/RS). Puerto Alegre, Brasil. Szurmuk, …
… el espacio iberoamericano Ludus Vitalis en 1993 (Diéguez, 2012). Los temas tratados por la hfb van más allá de … de la investigación biológica desde perspectivas históri- co-filosóficas entre las que se destacan principalmente las … de ello, la teoría de pc toma como base epistemológi- ca el pragmatismo (Mortimer et al., 2014). En los siguientes …
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… Postgrado: DIE, ELT Education Correo Electrónico: pmendez@udistrital.edu.co, hacastanedap@udistrital.edu.co …
… José de Caldas ISBN 978-958-8782-08-9 Paginas 149-181 Año 2012 En este texto se abordan las concepciones de tiempo … TO 150 R efl ex io ne s so br e el ti em po e n la fí si ca Si bien el tiempo parece algo evidente en la vida del … de conocimiento que define qué es el conocimiento, cómo se co- noce y qué es aquello que se conoce. En este orden de …