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… de transformación Titulo Discurso pedagógico y cultura escolar: enfoques analíticos y perspectivas de transformación Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo de la Revista Lenguaje y Cognición Universos Humanos Pais Colombia Editorial N/A …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000716251 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: GREECE Dirección: Álvaro García Martínez Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación en Ciencias … Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación en Ciencias … Maestría Universidad nacional de Colombia Magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales 2015 Propuesta de una estrategia didáctica, para orientar el desarrollo de …
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… prima e dopo la metrica Titulo La cronotopìa o la matematica dello spazio-tempo, prima e dopo la metrica Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista La Matematica E La Sua Didattica Pais Italia Editorial N/A ISSN 1120-9968 …
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… Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:01 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Bruno D´Amore Créditos 3 Horario Sábado de febrero 6 a junio 4.10:00am a 1:00pm Énfasis … de los conceptos de sujeto, alteridad y actividad desde diversas aproximaciones teóricas. En este seminario se presentará una mirada sobre las ideas teóricas de sujeto, alteridad y actividad y sus aportes a la educación. Se desarrollará a partir … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Periodo académico: …
… Referencia https://hdl.handle.net/11585/33919 Titulo Basi epistemologiche della Didattica della Matematica Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista RASSEGNA Pais Italia Editorial Bolzano: Istituto pedagogico ISSN 1824-9310 Volumen XIV …