Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico
El conocimiento profesional de los profesores de ciencias y el conocimiento escolar: retos y avances de una línea de investigación
La Formación de Profesores de Lenguaje y Comunicación en y para la Diversidad: una Experiencia en Comunidades de Práctica ALTER-NATIVA
El reconocimiento del estudiante como sujeto: preámbulo para construir una sociedad democrática
Reinvención de la vida cotidiana: emociones narradas en tiempos de distanciamiento social
Pasado cercano de la enseñanza de la historia reciente en Colombia: los ochenta y noventa del siglo XX
Acciones afirmativas, blanqueamiento y políticas de lugar: desafíos de la interculturalidad crítica en la población afrocolombianas
Educación en ciencias a partir de sus relaciones con la historia y la filosofía de las ciencias, con las tecnologías de información y la comunicación, y la formación de profesores
Infancia, memoria y conflicto armado en Colombia. Una mirada al reclutamiento infantil por parte de los actores armados
Perspectivas de educación en Biología en el Congreso de Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental 2011-2015
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
439
440
441
442
443
444
445
446
447
…
››
Siguiente página
Last »
Última página