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… Concepciones de los profesores: perspectivas para su estudio en contextos culturales diversos Referencia Enseñanza de la Ciencias, número … y sus implicaciones en la enseñanza. Se pudo establecer que en las tres perspectivas identificadas, las concepciones del conocimiento científico, profesional y escolar aportan referenciales valiosos. Este es el caso de posiciones que involucran en sus estudios y análisis aspectos históricos, sociales y políticos de actividad … Esta comunicación realiza una revisión, de diversos trabajos sobre concepciones de los profesores, para determinar tendencias que permitan abordar investigaciones …
… Cuando una tarea escolar genera polémica. A propósito del taller de falsos positivos de la profesora Sandra Referencia Educación y Ciudad Titulo Cuando una tarea escolar genera polémica. A … grado sobre los llamados falsos positivos. Esta coyuntura pone en evidencia varios temas que vale la pena profundizar: el desconocimiento de muchos funcionarios sobre la lógica de la labor pedagógica, el carácter polémico que es inherente al conocimiento sobre la historia reciente, y la animadversión que tienen sectores políticos de derecha hacia el pensamiento …
… Prácticas políticas de jóvenes “desde abajo y a la izquierda” Referencia IPAZUD Publicaciones Titulo Prácticas políticas de jóvenes “desde abajo … Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8088-46-4 Paginas 31-71 Año 2011 Cuando pensamos en los jóvenes como sujetos con agencia, que se toman los espacios para habitarlos, que hacen de su cuerpo un territorio soberano, que construyen mundos … que no parten de sus mundos de vida ni de las condiciones sociales que les afectan hoy. La agencia se entiende aquí en el sentido de ‘poder actuar diferentemente’, tomando decisiones contingentes, fijando el mejor curso posible de acción, pero …
… Pasantia de Flor Alba Romero Medina en México, 2008 Doctorando Flor Alba Romero Medina Director de Pasantía Gloria Ramírez Institución Universidad Nacional Autónoma de México País México Duración 480 horas Fecha de Aprobación Lunes, Septiembre 8, 2008 - 12:00 Revisión bibliográfica Asesorías con expertos … Revisión bibliográfica Asesorías con expertos …
… Atlas de Prosodia del Espacio Románico Enviado por webmaster el Lun, 12/03/2018 - 12:20 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el grupo de investigación Estudios del Discurso, tiene el gusto de invitar a la comunidad académica a la Presentación del Proyecto: Atlas de Prosodia del Espacio Románico ( AMPER ). A cargo de la profesora Mercedes Amparo Muñetón Ayala, quien es … el grupo de investigación Estudios del Discurso, tiene el gusto de invitar a la comunidad académica a la Presentación del Proyecto: Atlas de Prosodia del Espacio Románico ( AMPER ). A cargo de la profesora Mercedes Amparo Muñetón Ayala, quien es …
… Mónica Orfilia Baez Flamini Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de Rosario Doctora en Ciencias en la Especialidad Investigaciones Educativas del Departamento de Investigaciones Educativas … de la Especialización en Alfabetización e Inclusión y la Maestría en Enseñanza de la Lengua y la Literatura de la UNR, del Proyecto de investigación para la alfabetización de jóvenes y adultos sordos premiado por el Centro de Cooperación Regional … Vol. 40, págs. 1-13, 2024. https://doi.org/10.1590/1984-0411.95850 Procesos de alfabetización inicial de jóvenes con Síndrome de Down: hacia la construcción de una inclusión socioeducativa. Mónica Orfilia Baez Flamini, Stella Ponce de …
… El campo de Estudios sobre la Infancia: contribuciones recientes. Historia, experiencia contemporánea y representaciones Enviado por webmaster el Vie, 22/01/2010 - 16:57 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Sandra Carli Créditos 1 Créditos Horario 14 a 16 de Septiembre de 2009 8:00 - 12:00 m Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … UNIVERSIDAD DISTRITAL DE BOGOTA FACULTAD DE EDUCACION SEMINARIO DOCTORAL El campo de Estudios sobre la Infancia: contribuciones recientes. …
… Encuentro con las infancias, sus situaciones y contextos, a través del diálogo con docentes Referencia Infancias Imágenes, Vol. 13, … Marisol Castiblanco Martínez, Luisa Carlota Santana Gaitán, Catalina Hernández Díaz y Edilberto Hernández Cano Titulo de la Revista Infancias Imágenes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 1657-9089 … percibidas por quienes trabajan con la infancia y comparten con ellos sus realidades, en este caso docentes. El proyecto de investigación “Problemáticas de la infancia en el Distrito: una mirada desde los egresados de la Facultad de …
… Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación (EAETO): Una Plataforma para el Avance de la Investigación en Teoría de la Objetivación Enviado por webmaster el Lun, 07/10/2024 - 13:43 Imagen La Escuela … miembro del comité ejecutivo de la RICTO, juega un papel fundamental en la organización y participación de la EAETO. Junto con otros destacados académicos de distintas universidades, como Luis Radford (Laurentian University, Canadá), Vanessa … La Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación (EAETO), una nueva propuesta que nace desde la Red Internacional de …
… La escuela para los jóvenes escolares de educación media: una mirada desde las representaciones sociales Referencia https://doi.org/10.58422/repesq.2024.e1585 … de nuevas generaciones y certificación, ha sido cuestionada por diferentes autores por ser considerada poco pertinente en el cumplimiento de las finalidades que le son definidas. El presente artículo da cuenta de la indagación realizada con estudiantes de educación media en catorce instituciones públicas de la ciudad de Bogotá-Colombia quienes mediante la …