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Figurative Arts and Mathematics: Pipes, Horses, Triangles and Meanings

Propuesta de un proyecto educativo flexible y de mínimos, centrado en principios de complejidad

La argumentación en la enseñanza de las ciencias

El problema de la recontextualización en la transposición didáctica

Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte)

Eficiencia algorítmica en aplicaciones de grafos orientadas a redes GMPLS

Sobre el rol innovador de la educación energética para la investigación en ingeniería

Consideraciones sobre la categoría epistemológica de modelo

Matematización de los procesos químicos. Segunda parte

Acerca del carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias