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… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: Cambios Didácticos en un Profesor Universitario de Física apoyados en la Integración de estudios epistemológicos e históricos de la física cuántica y de la ciencia como sistema cultural Calificación: Aprobada Dirección: Carlos Javier Mosquera Suárez Graduado el: 11 de Diciembre de 2020 Doctor en Educación por la Universidad Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado … Doctor en Educación por la Universidad Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en …
… Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: Jóvenes, Culturas y Poderes Tesis: Experiencia estética en la educación musical interactiva: una mirada desde la escuela Calificación: Aprobada Dirección: Juan Carlos Amador Baquiro Graduado el: 14 de Agosto de 2020 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de … Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Lenguaje y Educación, Magíster en Educación …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: Concepciones y prácticas de los profesores de ciencias en formación inicial en relación al enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias. Un estudio en el contexto colombiano Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Carlos Javier Mosquera Suárez Graduado el: 02 de … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Docencia …
… Titulo ICT-Supported EFL Instruction in Academic Writing for Research in Education Autor(es) Rigoberto Castillo Titulo del Libro Proceedings of EDULEARN19 Pais España Evento 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. … guides, rubrics, and digital tools used by the author to instruct undergraduate and graduate students to narrow down a research problem, to position themselves vis á vis the issues under scrutiny, to revise their quality of argumentation, to … they are underused for solving academic writing problems. Information literacy integrated into regular courses moves away a focus on language to a focus on problem-solving of academic tasks. Some of the procedures and digital resources discussed …
… ELT Research from the Global South: Uncertainties in a Rarely-Walked Road Imagen Anexo Documento ELT Research from the Global South: Uncertainties in a Rarely-Walked Road … Research from the Global South: Uncertainties in a Rarely-Walked Road Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT education I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-199-9 Paginas 47-55 Año 2020 Being an educator of English Language Teachers and embracing a …
… Educator Interactional Identities in English Language Teacher Education Autor(es) Edgar Yead Lucero Babativa Titulo del Libro ELT Local Research Agendas I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-051-0 Paginas 35-61 Año 2018 This chapter presents the interface between teacher educator … is discussed to elucidate the missing foundations in relation to teacher educator interactional identities in ELTE. As a result of this elucidation, the chapter presents a researchable problem based on three lacks: how English language …
… Reflections on the Relationship between (De)Colonialism(s) and Applied Linguistics in ELT Imagen Anexo Documento Reflections on the Relationship between … on the Relationship between (De)Colonialism(s) and Applied Linguistics in ELT Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo del Libro ELT Local Research Agendas II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-289-7 Paginas 103-114 Año 2021 During the past five years, there has been a notable concern for decolonial studies in the Doctorado Interinstitucional en Educación program and the experiences of the …
… Cátedra Doctoral: Lenguaje, sentido y sujetos Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 18:10 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica … y sujetos Profesor(es) oferente(s): Énfasis en Lenguaje y Educación Profesor(es) invitado(s): Doctores Dora Calderón de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas; Gustavo Bombini de la Universidad de Buenos Aires; Carlos Lomas, …
… Stand Up to Children’s Rights: An Exercise in Listening in English as a Foreign Language Referencia https://doi.org/10.1163/9789004358829_014 Titulo Stand Up to Children’s Rights: An Exercise in Listening in English as a Foreign Language Autor(es) Rigoberto Castillo, Natalia Gabalo y Natalia Segura Titulo del Libro Children's Rights: New Issues, New Themes, New Perspectives Pais Holanda Editorial Brill | Nijhoff ISBN … in the class with 27 tenth graders. We wondered how we could foster the sense of citizenship through the use of English as a foreign language (EFL). In this sense, we chose rights as the content knowledge and listening as the FL component. This …
… corporeal-ity-ies in language education Autor(es) Harold Castañeda-Peña y Diego Fernando Ubaque Casallas Titulo del Libro Decolonizing Applied Linguistics Research in Latin America Moving to a Multilingual Mindset Pais Estados Unidos Editorial Routledge ISBN 978-1-003-32674-8 Paginas 22 Año 2023 To comprehend how … and genders "otherwise" are intertwined, we start from our own bilingual locus on enunciation to situate the reader into a process of self and collective decolonization. We resort to Valentina’s self-construction of her gender subjectivities as a …