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Acerca del carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias

Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación

El problema de la recontextualización en la transposición didáctica

Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte)

Eficiencia algorítmica en aplicaciones de grafos orientadas a redes GMPLS

Sobre el rol innovador de la educación energética para la investigación en ingeniería

Una alfabetización científica tecnológica y cultural

Una construcción histórico-epistemológica del modelo del octeto para el enlace químico

Consideraciones sobre la categoría epistemológica de modelo

Matematización de los procesos químicos. Segunda parte