Search
… Pasantia de John William Barreto Cárdenas en Brasil, 2025 Doctorando John William Barreto Cárdenas Director de Pasantía Rafael Nogueira Costa Institución Universidade Federal do Rio de Janeiro País Brasil Duración 4 meses Fecha de Aprobación Jueves, Julio 31, 2025 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 10 de 2025 …
… Pasantia de Elba Azucena Martínez Cárdenas en Colombia, 2024 Doctorando Elba Azucena Martínez Cárdenas Director de Pasantía Luis Carlos Sarmiento Vela Institución Universidad Pedagógica Nacional País Colombia Duración 3 meses y medio Fecha de Aprobación Jueves, Julio 4, 2024 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 11 de 2024 …
… Pasantia de Diego Fernando Ubaque Casallas en México, 2025 Doctorando Diego Fernando Ubaque Casallas Director de Pasantía Gabriel Alfonso Medina Carrasco Institución Universidad Autónoma de la Ciudad de México País México Duración 2 meses Fecha de Aprobación Jueves, Diciembre 4, 2025 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 19 de 2025 …
… Esperanzar: Aportes para pensar la Educación en Biología para Latinoamérica Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya, María Natalia Rangel Silva y Andrea Toledo Aranda Titulo del Libro Esperanzar: una oportunidad para transformar la educación en biología, en América Latina Pais Brasil Editorial LF …
… Pasantia de Adriana Rocío Pérez Rincón en Colombia, 2020 Doctorando Adriana Rocío Pérez Rincón Director de Pasantía Ana Brizet Ramírez Cabanzo Institución Universidad Distrital Francisco José de Caldas País Colombia Duración 4 meses Fecha de Aprobación Jueves, Diciembre 3, 2020 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 22 de 2020 …
… Pasantia de Fredy Alejandro Barbosa Meléndez en Nicaragua, 2021 Doctorando Fredy Alejandro Barbosa Meléndez Director de Pasantía Eugenio Lopez Mairena Institución … las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense País Nicaragua Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Febrero 4, 2021 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 02 de 2021 …
… Seminario de Educación y Pedagogía IV: Formación docente en el campo de la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 30/11/2017 - 18:53 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Alfonso Claret Zambrano Créditos 4 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad del Valle …
… El conocimiento profesional de los (as) profesores (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación Referencia Revista Científica, número 11 Titulo El conocimiento profesional de los (as) profesores (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Científica … es posible señalar al conocimiento profesional de los (as) profesores(as) de ciencias, como un problema de gran relevancia en la didáctica de las ciencias. Se abordan antecedentes importantes en el surgimiento de esta línea de investigación. …
… Educación ciudadana en Colombia: políticas de la exclusión Referencia Revista Nodos y Nudos. Vol. 3, No. 29 Titulo Educación ciudadana en Colombia: políticas de la exclusión Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez … ciudadana. La argumentación se construye a partir de la constante relación que hay entre la escuela, la conformación del Estado-nación y la comprensión de la ciudadanía como una construcción social que media dicha relación. Se miran los … la ciudadanía como una construcción social que media dicha relación. Se miran los lineamientos educativos y los estándares en función del modelo de ciudadano y de sociedad en vigencia. …
… La dimensión ambiental, una propuesta curricular para el desarrollo del PRAE En este proyecto se quiere mostrar la necesidad de la dimensión ambiental en la educación en ciencias desde un … incidiendo que en la escuela no se estén formando ciudadanos capacitados para entender las causas de los problemas y plantearse soluciones. De esta manera el impacto global sobre el ambiente es el resultado en su mayoría de las acciones … En este proyecto se quiere mostrar la necesidad de la dimensión ambiental en la educación en ciencias desde un enfoque CTSA, …