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… 177 Én fa si s Capítulo 5. La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones … la humanización de las ciencias, el estudio de los libros de texto y la formación del profesorado. Capítulo 5. … y alumnos se refiere a la pregunta “¿qué debemos enseñar/aprender?”. Pero se ha ido viendo que los nuevos currículos …
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… 1950 – 2000 Con el ánimo de contribuir al análisis y transformación de la realidad y de no hacer oídos sordos a la apremiante necesidad de … mundos de significaciones presentes a la hora de producir, pensar o actuar. Documento … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS CENTRO DE INVESTIGACIONES Y DESARROLLO CIENTÍFICO LOS ESTUDIOS SOBRE LA MODERNIZACIÓN …
… Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial Universidad … el debate, valorar posibilidades, mirar expectativas y, fundamentalmente, para abordar retos y desafíos que tienen quienes trabajan en el campo de la … esto es, cómo curri- cularizamos lo que pensamos han de aprender los profesores. Aquí, cuando estamos hablando de …
… simple transmisión del conocimiento, en la que lo muerto y lo cosificado ha sido tantas veces subrayado, sino la … sugerir el inicio de un estudio inte- gral, que permita pensar la formación docente en ciencias sociales en tres … lecturas y formas de recorrer el mundo para des-aprender lo aprendido y construir nuevos esquemas para …
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… 83 Conexiones entre la lectura académica y la teoría sociológica de Pierre Bourdieu. Hacia una … Esto es, el contexto social como factor decisivo para aprender y comprender el acto de leer. CA PÍ TU LO C U ARTO … posibilidad del lector de acceder a distintos materiales –libros de buena ca- lidad, programas de lectura, dispositivos …
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… Pensar la Universidad Enviado por webmaster el Jue, … Académico 2013-3 Profesor(es) Germán Vargas Guillén y Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Martes de … Cultural) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y …
… antropogénico Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres y Jhonn Edgar Castro Montaña Titulo de la Revista Revista … realizado con los docentes de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de … docentes, que configuran una manera de interpretar y de pensar la realidad cotidiana y s sus actitudes e intereses …