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… Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de … referencia al conocimiento del profesor tiene sus orígenes en el programa de investigación propuesto por Shulman (1984, … referencia al conocimiento del profesor tiene sus orígenes en el progra- ma de investigación propuesto por Shulman …
… por los logros y objetivos im- puestos por el sistema, en el que se ha establecido el «deber ser» del profesor, … carencia de oportunidades de reflexión y de reconocimiento en la profesión misma. Esta carencia se deriva en debilidad y … de identidad han construido estos profesionales? ¿Con qué pensamiento, actitud o actuación se identifican en su …
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… le savoir à l’action subjec tive des participants. En nous inspirant de la philosophie matérialiste dialectique, … le savoir à l’action subjec tive des participants. En nous inspirant de la philosophie matérialiste dialectique, …