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… de ser cuerpos docentes Calificación: Laureada Dirección: Monique Martinez Thomas , Dora Inés Calderón (Dirección por convenio de cotutela) Graduado el: 27 de Agosto de 2021 Doctor en Artes y Ciencias de las Artes por la Universidad de Toulouse Jean Jaurès (Francia) y Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, en el … Doctor en Artes y Ciencias de las Artes por la Universidad de Toulouse Jean Jaurès (Francia) y Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de …
… Educación en Ciencias Grupos de Investigación: Investigación en Didáctica de las Ciencias Proyecto: Conocimiento Escolar sobre el Agua en ciencias naturales: dos estudios de caso en aulas de ciencias naturales en Instituciones Educativas aledañas … José de Caldas Magíster en Desarrollo Sustentable y Gestión Ambiental 2016 Modelación dinámica de la gestión ambiental entre 2004-2012, su aporte para la construcción de capital humano en la localidad de Engativá …
… Ciencia Tecnología y Sociedad Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 09:33 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 1 … una formación ciudadana la cual puede ser abordada desde diferentes perspectivas, que permita entender las interacciones entre la naturaleza de la ciencia, la sociedad, el desarrollo tecnológico, la diversidad y diferencia cultural y la postura … la formación docente y sí realmente se está impartiendo y favoreciendo de la manera adecuada para encontrar la divergencia entre los factores que están influenciando la sociedad. …
… Argumentación, discursividad científica y educación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 15:01 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor … como actitud y como práctica discursiva en contextos académicos y escolares. Por ello, se propone encontrar relaciones entre teorías de la argumentación y prácticas discursivas relacionadas con los campos de conocimiento científico pedagógico y … analogía, las relaciones de causalidad, entre otros) y sus vínculos con la argumentación. De igual manera, se reflexiona sobre las relaciones entre argumentación y modelo dialogal, aprendizaje, formación del sujeto discursivo y debate científico …
… Adiós a la Guerra: sentido de vida, memoria y paz. Conversaciones pedagógicas desde la diferencia Enviado por webmaster el Vie, 29/04/2016 - 09:19 Presentación Este evento se constituye en una iniciativa que busca promover el … y vivencias de diferentes estamentos de formación (educación básica, media, universitaria, no-formal, comunitaria, entre otras) frente a la guerra, permite fortalecer, en procesos educativos, la configuración de juicios morales y políticos … comunidad, territorio, grupo de amigos, etc.) en los que podemos aportar para el desarrollo de una consciencia histórica sobre la guerra y la paz en nuestro país. Este evento pone como telos de una pedagogía para la paz, la construcción un …
… DIE-UDFJC Titulo Genderlects in teaching and learning EFL Autor(es) Carolina María Camacho Zambrano Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 … María Camacho Zambrano 76 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s León, M. (2011) Bibliografía sobre relaciones de género en tesis de pregrado y posgrado (Varias Universidades). Bogotá, D.C.: Escuela de Estudios de …
… Lorena González Muñoz obtiene aprobación de su proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Jue, 01/06/2023 - 17:00 Imagen El panel evaluador conformado por, Dra. Sandra Carli, de la Universidad de Buenos Aires, Argentina; la Dra. Zandra Pedraza Gómez, de la Universidad de los … el proyecto de tesis doctoral titulado: La emergencia de la mujer profesional en la Escuela Normal Superior de Colombia entre 1936 y 1951, de autoría de la estudiante Lorena González Muñoz , y dirigido por el profesor Absalón Jiménez Becerra . …
… País: Colombia Institución: Universidad Industrial de Santander Historiador por la Universidad Industrial de Santander (UIS), especialista en Filosofía de las Ciencias por la Universidad de Antioquia … Autónoma del Caribe, Universidad Nueva Granada, Universidad de Nariño, Universidad de Cartagena, Universidad de Caldas, entre otras. Director de grupo de investigación: Políticas, Sociabilidades y Representaciones Histórico Educativas. Miembro … 24, Núm. 1, págs. 183-198, 2024. https://doi.org/10.18566/infpsic.v24n1a012 Marsolaire: un análisis Deleuze-Guattariano sobre la novela corta. Angie Daniela Ortega Rey, Álvaro Acevedo Tarazona. La Palabra, ISSN 0121-8530, Núm. Extra 49, págs. …
… Acta CADE No. 22, Diciembre 3 de 2014 Enviado por webmaster el Mié, 17/12/2014 - 09:26 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta No. 21. Informe Comité de Reforma DIE-UD. Seminario del Espacio de Formación de Educación y Pedagogía. Solicitud estudiantes: Andrés Alberto Ávila: solicitud de aplazamiento. Gilberto Eduardo Gutiérrez: solicitud convalidación créditos … PNA se encuentra indexada en bases de datos internacionales, como: EBSCO, AERA, PNA, BIMPE, Dialnet, ICAAP, Latindex, entre otras; el CADE decide aprobar el cumplimiento del requisito para la obtención del título. 5.5. Jhonn Edgar Castro: …
… Habilidades cognitivas, lateralidad cerebral y cronotipo en el contexto escolar Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:19 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Jairo Alejandro Fernández Ortega y Luz Amelia … infraestructura, lo que a veces conduce a la implementación de jornadas escolares flexibles o de alternancia. La armonía entre los ritmos escolares y los ritmos biológicos constituye un objeto de interés en la comunidad científica. Si bien, los … periodos de descanso y actividad o sueño y vigilia, entre otras (3), por lo que resulta de interés profundizar sobre la comprensión de esta relación. Las primeras observaciones sobre la relación e influencia entre los horarios escolares …