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English teachers’ experiences in peace construction. Nuevo Proyecto de tesis doctoral

Liliana del Pilar Escobar Rincón

Natalia Montaño Peña

Pablo Meira Cartea

Guillermo Fonseca Amaya

Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales

Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas

Consideraciones sobre la enseñanza de las ciencias y el contexto cultural

Aproximación al estudio de los factores relacionados con la enseñanza de la teoría de la evolución biológica en colombia

Diversidad cultural, concepciones de los profesores y los ámbitos de sus prácticas. Dos estudios de caso