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Balance del XI Seminario Taller África en la Escuela

Acta CADE No. 03, Marzo 9 de 2023

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La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas: historia de las ciencias, filosofía de las ciencias y didáctica de las ciencias

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Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2024-1

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Transitando del congreso universitario y la asamblea consultiva a la constituyente universitaria: Reflexiones para el debate

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Artefactos, territorio y ciudadanía: la voz crítica de Carlos Hernán Castro Ortega en su defensa de proyecto de tesis doctoral

Identidades sexuales y de género dentro de la enseñanza-aprendizaje de inglés en Colombia: narrativas de experiencias de aula L2 de estudiantes gays y lesbianas de una universidad privada

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