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Rosa Nidia Tuay Sigua

Conclusion. Towards a new framework for decolonizing practice: The multilingual mindset

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Miguel Fernando Niño Roa

El sentido educativo ambiental de los espacios no convencionales de educación tipo jardines botánicos: aproximación a un estado del arte

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Posibilidades y opciones pedagógicas para la comprensión de la creación estética III

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Arquitecturas de comunidades de práctica en ambientes virtuales: Aportes desde la formación inicial y continua de docentes de Inglés

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