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… tres tipologías diferentes (y no independientes) del origen de la dificultad: la teoría de los obstáculos, … a los docentes como instrumentos para indagar la situación del aula y para analizar la específica dificultad de los … tres tipologías diferentes (y no independientes) del origen de la dificultad: la teoría de los obstáculos, …
… conocimiento y comunicación Año: 2017 Semestre: I. Título del Seminario: Educación mediática: iconografía y nación … o alfabética-argumentativa. Iconismo: entre la historia y la lógica La representación iconográfica encierra … Universidad de Antioquia. Gil Tovar, F. (2002). El arte colombiano. Bogotá: Plaza y Janés. Gombrich, E.H. (2005). The …
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… Hora de Inicio: 8:30 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora de … Dr. Diego H. Arias Gómez Coordinador del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. … de crisis e incertidumbre: necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Profesores William …
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… Y EDUCACION PROYECTO: DOCTORADO EN EDUCACION NOMBRE DEL SEMINARIO: Posibilidades y opciones pedagógicas para la … de un camino investigativo que, como necesidad vital del proyecto de formación doctoral, debe avanzar ahora en el … UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA, y otras.(2013) Anuario Colombiano de Fenomenología. Volumen VII. Editorial UTP. …
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… MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Año: 2009 Semestre II Título del Seminario: “EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE … Valbuena (2007) Ejercicio de aplicación: análisis de libros de texto, desde la perspectiva del CDCD Presentación tesis doctoral Valbuena (2007) 14 Del Pensamiento del Profesor al CPP. Perspectivas de las Líneas …
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