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… entre el docente y el estudiante, el docente y el conocimiento y el estudiante y el conocimiento. Tucker et al. (2002) describen la motivación …
… de las tesis de doctorado. OBJETIVO: Profundizar en el conocimiento del pensamiento vygotskyano y analizar el uso de … de las tesis de doctorado. OBJETIVO: Profundizar en el conocimiento del pensamiento vygotskyano y analizar el uso de …
… Superior se vean obligadas a volverse empresas del conocimiento, competitivas, que busquen alianzas es- … rol de generación, difusión y crítica de la cultura y el conocimiento, ya que esta actividad promue- ve la … la información, la manera como esta se transforma en conocimiento y su utilización como recurso económico, recur- …
… indagar y comprender los saberes y prácticas; b) construir conocimiento moral, político y estético. Asimismo, este … profundizar en la organización y configuración del conocimiento científico, así como en los temas y los …
… Buenos Aires: Paidós. CEPAL-UNESCO. (1992) Educación y conocimiento: Eje de la transformación productiva con … Buenos Aires: Paidós. CEPAL-UNESCO. (1992) Educación y conocimiento: Eje de la transformación productiva con …
… Vs. el modo narrativo como modalidades de construcción de conocimiento (Bolívar, 2000), (Bruner, 1988). El giro … (Conde, 1994). Estas dos grandes formas de entender el conocimiento se remontan a la Grecia presocrática, sin …
… Vs. el modo narrativo como modalidades de construcción de conocimiento (Bolívar, 2000), (Bruner, 1988). El giro … (Conde, 1994). Estas dos grandes formas de entender el conocimiento se remontan a la Grecia presocrática, sin …
… la Universidad, cuando el seguimiento del contrato suponga conocimiento especializado en la materia, o cuando la …
… Buenos Aires: Paidós. CEPAL-UNESCO. (1992) Educación y conocimiento: Eje de la transformación productiva con … Buenos Aires: Paidós. CEPAL-UNESCO. (1992) Educación y conocimiento: Eje de la transformación productiva con …