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… Dirección en sustentaciones de tesis. Formato tutoría y ajustes formato de evaluación tesis Doctoral. Informe CAIDE. Aval para publicación. Solicitud de estudiantes: Andrea Aristizabal: solicitud cancelación de seminario 2011-3. Rubinsten … del programa de manera optativa diligenciar junto con sus tesistas, un formato que de cuenta de los avances en cada una de las tutorías de tesis. Por lo tanto, el CADE pone a disposición el formato usado por la profesora Bárbara García con … al Acuerdo CSU No. 23/2012, Art. 13 literal (c), el cual estipula el procedimiento para la evaluación académica de los libros de memorias. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo …
… dos ejes centrales en la didáctica: i) el problema del lenguaje y sus dimensiones discursiva y semiótica en relación con los conocimientos matemáticos y ii) el problema de la (s) tecnología (s) y sus contexto semiótico: su relación con el … la relación entre tecnología (s), y mediaciones semióticas en el aprendizaje matemático e implicaciones epistemológicas para las matemáticas y su didáctica (Duval, Radford, Moreno). De este modo, se pretende indagar por las implicaciones … en la didáctica de las matemáticas. 2. Identificar aspectos teóricos y metodológicos para las medicaciones tecnológicas en una perspectiva semiótica, noética y cultural. 3. Establecer un marco de aplicaciones didácticas y sus implicaciones en la …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… Este seminario aborda la reflexión en torno a qué significa una tesis doctoral en educación y en particular en Didáctica de las Ciencias, hay un camino recorrido en el DIE y en la línea de investigación “El conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar” como soporte para este proceso (Martínez, 2015). Con base en la reflexión en torno a las particularidades de la Didáctica de las Ciencias como disciplina (por ejemplo Porlán, … investigación en Didáctica de las Ciencias Periodo académico: 2018- 3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. (X) EFI Espacio …
… about being critical in the language teaching field means creating teacher instruction programs, enroll teachers to the con- cept, and implement strategies to promote critical thinking or awareness in their students. Nowadays, critical thinking … identities. Menard-Warwick et al. (2019) —who problematized how English teachers build their identities today by being con- scious of their roles in history, their connections with their students, and the way they perceive the English language— … students in the morn- ing and afternoon shifts, and about 300 in the night shift. The school implement- ed the “Enseñanza para la comprensión” approach (EPC), whose objective is to Óscar Fernando Abella-Peña 76 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra …
… the first chapter, introducing their re- search and the research studies and contributions featured in this book. The con- tributions of Pilar Méndez-Rivera, Carmen Helena Guerrero-Nieto, and Harold Castañeda-Peña, all professors in the ELT … Óscar Fernando Abella-Peña facilitates an encounter with the self, helping language teachers better understand the con- nections between their past and present experiences and identify, in the case of Óscar Fernando Abella-Peña’s research … the first chapter, introducing their re- search and the research studies and contributions featured in this book. The con- tributions of Pilar Méndez-Rivera, Carmen Helena Guerrero-Nieto, and Harold Castañeda-Peña, all professors in the ELT …
… del quórum Casos de profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral de Juan Carlos Gómez Barriga [Cód. 20162601021]. La Dra. Pilar Méndez Rivera la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral de Luis Miguel Martínez Luengas [Cód. 20182601043] La Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral del estudiante Carlos Sebastián Figueroa Salamanca [Cód. 20202601025]. El Dr. Harold …
… tecnologías de la información y de la comunicación han transformado la manera en que aprendemos, enseñamos e interactuamos con comunidades científicas y académicas, y con los demás. Para divulgar el conocimiento generado y para alcanzar una mayor audiencia los académicos requieren afinar sus herramientas de comunicación en lengua extranjera y por tanto se …
… de la información y de la comunicación (TICs) han transformado la manera en que aprendemos, enseñamos e interactuamos con comunidades científicas y académicas, y con los demás. Para divulgar el conocimiento generado y para alcanzar una mayor audiencia los académicos requieren afinar sus herramientas de comunicación en lengua extranjera y por tanto se …
… Numerous studies on Content and Language Integrated Learning (CLIL) are evident. Only Karabassova (2020), who reveals the con- cern for the training of teachers who carry out bilingual education process, and Campillo et al. (2020), who seek to … from their origin, intention, and methodology. One essential aspect of this study is the use of English in monolingual con- texts. Few studies are concerned with understanding what it means to be bilin- gual in a context such as Colombia, and … ways of being a teacher in a foreign language, a perspective that allows us to think of English as the way to teach other con- tent. Therefore, I aim to broaden the discussion on science teaching and learning beyond the use of English and to …