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… País: Colombia Institución: Pontificia Universidad Javeriana Doctor en Literatura y director del Departamento de Estudios Literarios de la Pontificia Universidad Javeriana (PUJ). Profesor … de la (PUJ) y profesor asociado de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (Unicolmayor). Fue director de la Maestría en Literatura de la PUJ; del Departamento de Literatura de la PUJ y del Programa de Humanidades de la Unicolmayor. Sus áreas … Neobarroco en la narrativa hispanoamericana y colombiana; narrativas colombianas segunda mitad del siglo XX. Autor de los libros "Barroco y neobarroco en la narrativa hispanoamericana" (2008); "Cartografías literarias de la segunda mitad del siglo …
… oficiales, privadas y organizaciones no escolarizadas de Bogotá han construido sobre sí mismos y su rol profesional en la educación infantil. Este interés investigativo surge de una experiencia personal y profesional como docente en formación inicial y contextos laborales, problematizada en tres tensiones clave: (1) el empoderamiento derivado de la formación teórica-práctica en licenciaturas de pedagogía … oficiales, privadas y organizaciones no escolarizadas de Bogotá han construido sobre sí mismos y su rol profesional en la educación infantil. Este interés investigativo surge de una experiencia personal y profesional como docente en …
… la Alianza del Pacifico Enviado por webmaster el Mar, 21/05/2013 - 13:01 Los gobiernos de Colombia, Chile, México y Perú, en el Marco de la Alianza del Pacifico, han acordado llevar a cabo el Programa de Becas de Movilidad Estudiantil y Académica … 25 becas de intercambio a nivel de doctorado o intercambio de profesores e investigadores/as que se distribuirán entre los otros 3 países. Objetivos del Programa El objetivo del Programa de Becas de Movilidad Estudiantil y Académica de la Alianza … Relaciones Internacionales. Medio Ambiente y Cambio Climático. Otras tales como ingenierías, ciencia y tecnología, ciencias exactas, entre otros siempre que se ajusten a los objetivos de la Alianza del Pacífico ligados a relaciones …
… for 89 Én fa si s challenging oppression: “Lxs maestrxs tienen la responsabilidad de activamente asistir y participar en el ´despertar 15´.” (Walsh, 2013, p. 44). The findings of our study In view of the above, the aim of our study was to … activities. These interactions may be marked by exclusion and self-censorship whenever binary gender and heteronormative ideas prevail and are understood as universal for all students in the classroom. However, some of their narratives show that when non-heteronormative ideas about sexual orientations are included as L2 content, there is the opposite effect. The study further showed that …
… Leadership Otherwise: Problematizing Teacher Leadership Practices* Johana Méndez-Sarmiento Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Abstract This chapter shares my personal journey, which begins … take from it and embrace the new venture with commitment. There is no resistance to change and bringing forth innovative ideas; they are critical, and if they consider new policies do not benefit the school, they reject them and keep working on … students’ needs covering all levels (Primary, Secondary, and High School Complementary Project). There, we understood our ideas and concerns and found a shared interest in helping our students to overcome their hard living conditions. Teachers’ …
… https://www.flacso.org.ar/docentes/finocchio-silvia/ País: Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctora en Ciencias Sociales por FLACSO-Argentina. Investigadora de la FLACSO en el área de educación, profesora titular de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata y profesora adjunta de la Facultad de Filosofía y Letras de … Doctora en Ciencias Sociales por FLACSO-Argentina. Investigadora de la FLACSO en el área de educación, profesora titular de la Facultad …
… Imagen Leonardo Enrique Abella Peña defendió su tesis doctoral titulada: Comunidad de desarrollo profesional de docentes en formación inicial que incorporan recursos TIC en la enseñanza de la química , obteniendo la calificación de “aprobada con … por el Dr. Álvaro García Martínez , docente del Doctorado Interinstitucional en Educación en el Énfasis en Educación en Ciencias. El grupo de jurados estuvo conformado por el Dr. Cristian Merino Rubilar , de la Pontificia Universidad Católica … Esta actividad académica estuvo presidida por la Dra. Adela Molina Andrade, coordinadora del Énfasis en Educación en Ciencias y se transmitió al público por la página de Facebook del DIE-UD el día 16 de agosto de 2022. ¡Felicitaciones al …