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… Fundamentos neuropsicológicos del aprendizaje Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:54 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento fundamentos_neuropsicologicos_del_aprendizaje.pdf … de horas presenciales 48 No. de cupos doctorado: 5 No. de cupos maestría 5 Justificación del seminario En su reseña del libro ¿Cómo aprendemos?, de autoría del neurocientífico Stanislas Dehaene, el profesor argentino Diego Andrés Golombek dice …
… Publicaciones DIE Titulo Methodological Imprisonment of Research in ELT Education: Exploring Complementary Ways-Out Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT education I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … […] and refusing to cocoon research within the pod of unimethodological approaches; we 7 Doctorado Interinstitucional en Educación - http://die.udistrital.edu.co/enfasis/elt_education Harold Castañeda-Peña 42 U ni ve rs id ad D is tr it al F …
… Laboratorio de pedagogías emergentes: integración de learning analytics, big data y agentes inteligentes en la pedagogía y el aprendizaje Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Luis Ángel Bohórquez Arenas y John Jairo Páez Rodríguez Invitado Maria Antonietta Impedovo … la integración de la inteligencia artificial, analítica del aprendizaje y agentes inteligentes en la pedagogía. Dichos aspectos contribuyen en el diseño educativo y diseño demétodos de investigación con tecnologías emergentes. Inicialmente e …
… 2013 Profesor Asociado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas -UD-, Facultad de Ciencias y Educación. Doctor en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Énfasis en Educación Matemática), Magíster en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional. Director Grupo de Investigación Crisálida, integrante del grupo GIIPLyM e investigador del Grupo Teoría de la Educación Matemática de la Universidad de Granada. Ha sido coordinador y profesor de la Maestría en …
… in the ELT Field Referencia Publicaciones DIE-UDFJC Titulo Subjectivity and Resistance Practices in the ELT Field Autor(es) Pilar Méndez Rivera Titulo del Libro ELT Local Research Agendas II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … 17 -34). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Castro-Gómez, S. (2016). Historia de la gubermentalidad II. Siglo del Hombre Editores. Dávila, A. (2018). Who teaches the teachers? Analyzing identities of English Language Teacher Educators …
… Seminario inicial de investigación en el campo de la Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:55 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Créditos 5 Horario Martes de 1:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de … Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_inicial_de_investigacion_en_el_campo_de_la_educacion_matematica.pdf … - Socializar los avances conceptuales logrados durante el seminario. CONTENIDOS: - Estado del arte de la investigación. - Aspectos teóricos y prácticos que orientan los posibles problemas de investigación doctoral. - Aproximación al problema de …
… Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado y Luis Ángel Bohórquez Arenas Créditos 3 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento sujeto_alteridad_y_actividad_en_el_contexto_educativo.pdf … bajo la metodología de seminario, con la participación de profesores invitados. En las sesiones se profundizará en los aspectos relacionados con las ideas de sujeto, alteridad y actividad y sus implicaciones en la formulación de los proyectos …
… in an EFL class Referencia Publicaciones DIE-UDFJC Titulo Emerging reflective discourses on gender in an EFL class Autor(es) Jorge Eliécer Chaparro Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 … de su colchón, esas pastillas que habían sobrado de las recetadas a su falleci- do padre; las trituró y las revolvió en agua para ingerirlas mejor. Se encerró en el baño y mirándose al espejo sonrió; pintó esos delgados labios y apli- có …
… Acta CADE No. 07, Mayo 3 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 18/05/2012 - 14:03 Verificación del quórum. Lectura y aprobación del acta CADE, sesión No. 005/2012. Informe visita MEN – Registro calificado Informe III Congreso Internacional y VIII Nacional de investigación en educación, pedagogía y formación docente. Programación entrevistas aspirantes. Solicitud estudiantes. Solicitud entrega de … Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura del Énfasis de Lenguaje y Educación. Sesión 007 Fecha Jueves, Mayo 03, 2012 …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Licenciado en Filosofía, Magíster en Educación, énfasis en lecto-escritura y nuevas tecnologías y Doctor en Educación énfasis en … por la Universidad de Antioquia. Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, actualmente es coordinador del Doctorado en Educación de la Universidad de Antioquia, además ha participado en actividades de docencia de pregrado y … por la Universidad de Antioquia. Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, actualmente es coordinador del Doctorado en Educación de la Universidad de Antioquia, además ha participado en actividades de docencia de …