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… 79 Én fa si s Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana … capítulo aborda la invisibilización cognitiva y social de los niños y ni- ñas rurales en Colombia, desde una … culturales. La investigación subraya la im- portancia de reconocer a los niños rurales como poseedores de …
… científico en una juventud digitalizada: la importancia de las competencias en el manejo de la información Leidy Lorena Hinestrosa* Resumen Este … pretende explicar los aspectos sustanciales del manejo de la infor- mación digital en la construcción del …
… 45 Én fa si s La escuela como espacio de subjetivación de los niños y niñas en entornos rurales en Colombia Ana … Resumen Este capítulo presenta un análisis sobre el papel de la escuela rural en los pro- cesos de subjetivación de los …
… sociocientíficas y socioambientales en la enseñanza de las ciencias Profesores oferentes: Diana Lineth Parga … 243, 272 Énfasis Oferente Educación en Ciencias Grupos de investigación Alternativas para la enseñanza de las ciencias: ALTERNACIENCIAS (UPN y UDFJC) Universidad …
… 79 Én fa si s Educación popular en clave de resistencias Una mirada desde el reconocimiento9 Yury Andrea Castro Robles La tierra que la gente ama, de la cual habla, a la que se refiere, tiene siempre un espacio, una calle, una esquina, un olor de tierra, un frio que corta, un calor que sofoca, un valor …
… educativos María Mercedes Molina Hurtado Universidad de Caldas maria.molina12@hotmail.com No tenemos propiedad sobre el conocimiento, somos apenas un aparato de conducción del conocimiento, somos guías, pero no inventores de la realidad. Rodolfo Llinás Esta es una invitación a …
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