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… Laboratorio de pedagogías emergentes: integración de learning analytics, big data y agentes inteligentes en la pedagogía y el aprendizaje Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico … Invitado Maria Antonietta Impedovo Salvador Llinares Ciscar Créditos 4 Horario Miércoles: 8:00 a.m. a 12:00 m. Jueves: 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: Facultad de Ciencias y Educación PROYECTO CURRICULAR: Doctorado Interinstitucional en Educación CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Nombre del espacio académico: Laboratorio de …
Prácticas de autorregulación del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática
… Prácticas de autorregulación del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática Referencia … del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática Autor(es) Paulo César Coronado Sánchez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Sapiens in Education Pais Ecuador Editorial Sapiens Ediciones ISSN 3073-1534 Volumen 2 Fasciculo 9 Paginas 1-20 Año 2025 Los estudiantes universitarios de áreas afines a ciencias de la computación, como la … del rendimiento académico. Esta revisión sistemática analizó 59 estudios publicados entre 2021 y 2025, consultados en las plataformas académicas ERIC, Open Alex, Scopus, Scilit y Google Scholar, con el objetivo de identificar estrategias de …
… El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la Sustentación de la tesis doctoral titulada "La proporcionalidad directa e inversa a partir de la … de Gilberto Obando, que se realizara el viernes 12 de diciembre en la Universidad del Valle. Información acerca del lugar y detalles acerca de la sustentación: Instituto de Educación y Pedagogía Universidad del Valle Tel. 57(2) 3393296 - 3212364 … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la Sustentación de la tesis doctoral titulada "La proporcionalidad directa e inversa a partir de la …
… Enviado por webmaster el Mar, 19/11/2024 - 07:54 Imagen El profesor Bruno D’Amore, destacado integrante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, con sede en la Universidad Distrital Francisco José de … de Ciencias del Instituto de Bolonia (Accademia delle Scienze dell'Istituto di Bologna). Esta institución, fundada en 1690 y actualmente vinculada a la Universidad de Bolonia, es una de las sociedades académicas más antiguas y reconocidas de Europa, con una tradición milenaria dedicada al avance del conocimiento. El reconocimiento fue acompañado de un mensaje del presidente de la academia, el profesor Walter Tega, quien expresó su confianza en el impacto positivo que el …
… Desarrollo del pensamiento científico en el aula Enviado por webmaster el Jue, 30/11/2017 - 18:51 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Carlos Julio Uribe Gartner Créditos 3 Horario 3,6, 10, 13, 17 y 20 de abril Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle Documento … la oportunidad de reflexionar y profundizar en los conceptos y procedimientos sobre el diseño e implementación de un “currículo cognitivo” en el contexto de las ciencias naturales. Es decir, un currículo que enfatice la formación en los …
… Mario López Gopar Imagen País: México Institución: Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca Doctor en Educación en un Segundo Idioma por el Instituto de Estudios Educativos de Ontario (Canadá), Magíster en Educación de Inglés por la … México. Su tesis doctoral recibió el premio a mejor tesis del año de la Asociación Americana de Investigación Educativa y mejor tesis del año de la Universidad de Toronto. Actualmente, es profesor e investigador de la Facultad de Idiomas de la … Doctor en Educación en un Segundo Idioma por el Instituto de Estudios Educativos de Ontario (Canadá), Magíster en Educación de …
… Filosofía moral y pedagogía Titulo Filosofía moral y pedagogía Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Alexander Ruiz Silva Titulo de la Revista Revista Colombiana de Educación Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica …
… Subjetividades contemporáneas: tránsitos y tensiones Titulo Subjetividades contemporáneas: tránsitos y tensiones Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista IGNIS Pais Colombia Editorial Corporación …
… Ambientalización Curricular de la Educación en Ciencias. Una Relación Mutuamente Beneficiosa Titulo Ambientalización Curricular de la Educación en Ciencias. Una Relación … e l’educazione Scholè Futuro ISBN 978-888-53133-6-1 Paginas 375-384 Año 2014 Esta comunicación muestra las bases de un proyecto de línea de investigación orientada a la articulación de la educación ambiental (EA) con la educación en ciencias (EC). La integración entre EC y la EA como campo de innovación pedagógica y didáctica, comienza a conocerse como “educación eco-científica” (Sauvé, 2010), …
… La cultura escolar y la violencia entre las adolescentes en el ámbito escolar: una experiencia que deja huella Anexo Documento La cultura … razones de dichos comportamientos han de buscarse en algunos elementos de la cultura escolar, como la estructura que juega un papel determinante en las dinámicas y procesos escolares y a su vez sitúa a los actores educativos en la perspectiva de … 71 La cultura escolar y la violencia entre las adolescentes en el ámbito escolar: una experiencia que deja huella Carmen Beatriz Torres Castro La vida cotidiana de la escuela se ve …