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… visible el reconocimiento de la pluralidad de la nación, partiendo de problemá- ticas sociales que fueron los detonantes para exigir el reconocimiento legal de las distintas formas de habitar el país. Esta movilización trajo consigo la imple- … sociales en pro del reconocimiento de la diversidad cultural. Luego, se presentan algunas propuestas educativas para las infancias culturalmente diversas, refleja- das en experiencias etnoeducativas e interculturales. Finalmente, se … infancias diversas encuentran expresiones culturales, ar- tísticas y sociales que fortalecen la identidad propia de una comunidad. Este reconocimiento facilita el diálogo en contextos multiculturales y resalta que nuestras escuelas son …
… y democrático de derecho. Sin embargo, no fue suficiente disponer de una Constitución Política avanzada y progresista para superar el conflicto armado. Aunque una de las banderas de la política de seguridad democrática del Presidente Uribe ha … y desmedidas utilizadas por parte de los actores armados con adultos y menores de edad, y se han adelantado cam- pañas para que los niños, niñas y jóvenes sean respetados y no sean invo- lucrados en las hostilidades (Otunnu, O. A., 1999). … escolares para dor- mir y alimentarse. La guerrilla ha minado alrededor de la escuela. El ejército llegó a reunirse con la comunidad educativa para preguntar por la guerrilla. La reunión se suspendió y los niños salieron para sus casas. Escuela de …
… Autor(es) Oscar Eugenio Tamayo Alzate Titulo del Libro Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-67-8 Paginas 83-108 … en dos lugares: el primero, en la actual discusión en torno a las posibles definiciones de objetos de estudio diferentes para la didáctica general y para las didácticas específicas. El segundo, concerniente a los desarrollos teóricos de las ciencias cognitivas en cuanto al …
… estudiantes en la construcción del marco teórico de las tesis doctorales, el cual sitúa los fundamentos epistemológicos para el abordaje del objeto de indagación definido en cada caso. De esta manera, este programa se constituye en un espacio de … y análisis de la información. Recordemos que las categorías teóricas son aquellas nociones fundamentales que se abordan para indagar y comprender el objeto y/o problema de investigación. En coherencia con los dos objetivos propuestos, este … Dado que está vinculado a las vivencias permite identificar y valorar los sufrimientos que han tenido los miembros de una comunidad, por lo que implica acogida. c. Educación y formación ciudadana. Análisis de experiencias pedagógicas de orden …
… bien en un primer momento se centraron en el carácter sexista de la lengua, luego se pasó al estudio de variantes aisladas para llegar al final al estudio del uso de la lengua en un contexto social determinado en el que fue posible la … un panorama de las principales autoras que dieron origen a los estudios de género, y de aquéllas que más trabajaron para su consolidación como objeto válido de estudio. Objetivos del seminario Introducir a los estudiantes en los estudios de género y discurso para establecer las problemáticas y los métodos de estudio. Ejes temáticos Discurso y género. Narrativa y género. Cognición …
… investigaciones que han aplicado del Modelo. Durante el seminario cada estudiante realizará las lecturas propuestas para cada sesión y expondrá las ideas principales de las mismas, las cuales se discutirán con los demás participantes del … un documento que contenga una posible aplicación del modelo a sus tesis doctorales. La mayoría de lecturas propuestas para este seminario son producto de investigaciones que han aplicado el modelo NES. JUSTIFICACIÓN: El modelo Núcleos de … del modelo NES y al estudio de casos que lo han aplicado, con miras a ofrecer una alternativa teórica y metodológica para la realización de las tesis de los estudiantes. Objetivo Específicos: Analizar la historia del modelo y los elementos …
… (Opcional): DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El seminario de investigación I se propone como el espacio privilegiado para la formación investigativa de los doctorados y para la realización y evaluación de los avances investigativos de cada uno de ellos. Por esta razón, el espacio del seminario … en el que se delimitan posibles campos de interés temático, y sus posibilidades de abordaje teóricos y metodológico, para construir al final del seminario el problema de investigación. JUSTIFICACIÓN Si bien es cierto, los estudios doctorales …
… del conocimiento humano en general, y sobre el conocimiento científico en particular, han abierto otros escenarios para la educación en ciencias. En primer lugar, sin hacer una ruptura radical con los que han sido considerados los métodos … de la investigación en educación en ciencias, que parte de las prácticas educativas y que requiere procesos reflexivos para generar conocimientos específicos. En segundo lugar, al ser una investigación empírico-analítica y, a la vez … como praxis exige no solo conocimientos, sino fines, lenguajes, valores y acciones que permiten interactuar en esta para transformarla. Estas y otras condiciones le exigen a la investigación en Educación en ciencias otras maneras de pensarla …
… y alcance de las reformas educativas implementadas. Las reformas son hoy en día uno de los mecanismos más importantes para el ejercicio del poder. Mediante ellas el poder no aparece como aquello que niega, domina o reprime; antes por el … mediante el arreglo de una de las partes del conjunto social, surge como gestor de una renovación positiva y necesaria para la sociedad, y por tanto como un factor que contribuye a la distribución de beneficios sociales. Se asume la reforma … Bibliografía. Los libros o artículos que están señalados con un asterisco (*) son de obligatoria consulta y lectura para el desarrollo de todo el seminario. AGUERRONDO, Inés. América Latina y el desafío del Tercer Milenio: educación de mejor …
… del programa del DIE y, sobre todo, las experiencias de las pasantías de investigación de los estudiantes del doctorado para lograr obtener en las futuras pasantías los máximos resultados individual, cultural, académico e investigativo. De esta … sobre la política institucional, la normatividad, los convenios, las relaciones interinstitucionales y los programas para la proyección y realización de las pasantías de investigación; Conocer los criterios de los procesos internos de … relativos a esta actividad académica, cultural y de creación de conocimiento; Reflexionar y analizar las experiencias para elaborar protocolos de sistematización de los procesos académicos y de investigación realizados en las pasantías. 1 Ver …