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… Trayectorias y aportes pedagógicos de la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 15:39 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Isabel Garzón Barragán y Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de … una experiencia en laEnseñanza de la Química, Ciência & Ensino No especial, Recuperado dehttp://www.ige.unicamp.br/ojs/index.php/cienciaeensino/index Martínez, L., Cattuzzo, F., y Carvalho, W. (2009). Ensino de Ciências paracidadania a partir …
… Análisis epistemológico de los objetos matemáticos Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:25 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Bruno D´Amore y Luis Ángel Bohórquez Arenas Invitado Giorgio Bolondi Créditos 2 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación … proceso de enseñanza-aprendizaje. AIEM - Avances de Investigación En Educación Matemática., 13, 85–103. http://www.aiem.es/index.php/aiem/article/view/228 Carruccio, E. (1971). Matematiche elementari da un punto di vista superiore. A cura di Bruno …
… Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2025-3 Enviado por webmaster el Mar, 21/10/2025 - 15:42 Imagen La Oficina de Evaluación Docente, teniendo en cuenta lo normado por … de Pregrado. Desde septiembre 29 hasta noviembre 19 de 2025 Diligenciamiento de información de autoevaluación de docentes y evaluación de docentes por el Consejo Curricular y/o Decanatura en los Proyectos de Posgrado. Desde octubre 20 hasta noviembre 19 de 2025 Estudiantes y Docentes ingresan … de Pregrado. Desde septiembre 29 hasta noviembre 19 de 2025 Diligenciamiento de información de autoevaluación de docentes y evaluación de docentes por el Consejo Curricular y/o Decanatura en los Proyectos de Posgrado. Desde octubre 20 hasta …
… Francisco José de Caldas, expresa su solidaridad a la comunidad de la Licenciatura en Física, reconociendo su historia y trayectoria durante más de 50 años formando licenciados dedicados a la enseñanza de la física y a la producción de saber pedagógico en torno a la apropiación de la ciencia en/con los niños, las niñas y los jóvenes en … y el capital humano. Esta situación se agudizó en Colombia por efecto de la llamada postpandemia por el virus Covid19 3 y las medidas del gobierno pasado en materia de Educación Superior. La segunda, la disminución de los aspirantes a la …
… el Vie, 25/04/2025 - 14:06 Verificación del quorum Casos profesores El Dr. Álvaro García Martínez solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento de invitado a Seminario. El Dr. John Jairo Páez solicita apoyo académico-administrativo … solicita reingreso para el periodo académico 2025-1 [AD REFERENDUM] Carta remitida por Germán Torrijos Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Informe sobre presupuesto 2025. Conformación del equipo de autoevaluación de profesores del DIE-UDFJC 2025 y procesos de autoevaluación y seguimiento del plan de mejoramiento del DIE. Varios Consulta sobre el evento de COFODE …
… Historia y epistemología en la formación de profesores Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 14:06 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario Miércoles (cada 15 días) de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. a partir del 24 de agosto … Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento historia_y_epistemologia_en_la_formacion_de_profesores.pdf … proceso de enseñanza-aprendizaje. AIEM - Avances de Investigación En Educación Matemática., 13, 85–103. http://www.aiem.es/index.php/aiem/article/view/228 D’Amore, B., & Matteuzzi, MLM. (1975). Dal numero alla struttura. Bologna: Zanichelli. …
… Una práctica pedagógica docente desde las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu Imagen Anexo Documento Una práctica pedagógica docente desde las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Ómer Calderón Titulo del Libro … pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 25-45 Año 2026 Desde los fundamentos de la sociología reflexiva propuesta por Pierre Bourdieu y la teoría de las representaciones …
… el Mar, 09/04/2024 - 14:27 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Omer Calderón solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento de invitado a Seminario. El Dr. Omer Calderón solicita apoyo académico-administrativo para … Dra. Sandra Soler Castillo solicita aval de vinculación al Doctorado Interinstitucional en Educación - Énfasis de Lenguaje y Educación de dos profesores. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aval académico para realización de trabajo de campo … y compromisos del Consejo Académico Interinstitucional en Educación. Consulta sobre reunión con aspirantes a cohorte 2024-3 Varios El Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita aval para cambio de fecha de invitado a seminario. Integrantes Dr. Rodolfo …
… matemática en la segunda década del siglo XXI Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Luis Ángel Bohórquez Arenas y John Jairo Páez Rodríguez Invitado Luis Carlos Arboleda Juan Díaz Godino Salvador Llinares Ciscar Felipe Bravo Osorio Créditos 4 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … de enseñanza-aprendizaje. AIEM - Avances de Investigación En EducaciónMatemática., 13, 85–103. http://www.aiem.es/index.php/aiem/article/view/228 Ivars, P., Fernández, C., & Llinares, S. (2020). A Learning Trajectory as a Scaffold for …
… Referentes teóricos de soberanía, seguridad alimentaria, conocimientos tradicionales, científicos escolares y comunidades de práctica interculturales Imagen Anexo Documento Referentes teóricos de soberanía, seguridad alimentaria, conocimientos tradicionales, científicos escolares y comunidades de prá Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Referentes teóricos de soberanía, seguridad alimentaria, conocimientos tradicionales, científicos escolares y comunidades de práctica interculturales Autor(es) Clara Patricia Pacheco Lozano y Adela Molina Andrade Titulo del Libro …