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… G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. … Universidad de Barcelona. Prada Dussán, Maximiliano (edit) (2020). Universidad Hoy. Bogotá, Universidad Pedagógica … Notas sobre una relación vacilante”. En: Wilson Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la filosofía, (51-63). …
… G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. … Universidad de Barcelona. Prada Dussán, Maximiliano (edit) (2020). Universidad Hoy. Bogotá, Universidad Pedagógica … Notas sobre una relación vacilante”. En: Wilson Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la filosofía, (51-63). …
… com/document/d/1rV9S_aAMraWr7hr67MMu4toDXsAuc6bmbBfOycptTHo/edit?usp=sharing FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 … com/document/d/1rV9S_aAMraWr7hr67MMu4toDXsAuc6bmbBfOycptTHo/edit?usp=sharing FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 …
… del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento … del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento …
… del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento … del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento …
… 3,25 7,57 % Conocimiento 2,57 4,32 % Metodología 3,5 3,78 % Exploración 2,57 2,7 % Producción 3 2,7 % Rigor 2,6 … 3,25 7,57 % Conocimiento 2,57 4,32 % Metodología 3,5 3,78 % Exploración 2,57 2,7 % Producción 3 2,7 % Rigor 2,6 …