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… 10.2 9.1 21 4.9 45.2 Aspirante No Admitido 9657840 10.5 8 16 10.1 44.6 Aspirante No Admitido 52447267 7.8 10.8 16 7.65 42.25 Aspirante No Admitido 79612737 7.5 26.5 0 8.25 42.25 Aspirante No Admitido 51945376 6 8 17 10.71 41.71 Aspirante No Admitido 39646092 11.1 9 13 7.35 40.45 Aspirante No … 10.2 9.1 21 4.9 45.2 Aspirante No Admitido 9657840 10.5 8 16 10.1 44.6 Aspirante No Admitido 52447267 7.8 10.8 16 7.65 42.25 Aspirante No Admitido 79612737 7.5 26.5 0 8.25 42.25 Aspirante No Admitido 51945376 6 8 17 10.71 41.71 Aspirante No …
… en la Universidad Distrital Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-78-2 Paginas 37-42 Año 2013 …
… Argentina y Chile Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-500-013-1 Paginas 1-42 Año 2022 …
… la Secretaría de Educación de Bogotá en el periodo 2019-2020), cuyo propósito es analizar las contribuciones de algunas media- ciones pedagógicas de carácter multimodal, basadas en experiencias y saberes de profesores, al aprendizaje del pasado … (2015). La enseñanza de la historia reciente y la formación moral. Dilemas de un vínculo imprescindible. Revista Folios, 42, 29-41. Carretero, M. y Borrelli, M. (2008). La enseñanza de la historia reciente: pro- puestas para pensar …
… Hurd, P. (1975). Science, technology and society: new goals for interdisciplinary science teaching. The Science Teacher, 42(2), 27-30. 11 Kerr, D. (1999a). Citizenship education in the curriculum: an international review. The School Field, … em Ensino de Ciências, 4(2), 47-59. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… pública del proyecto de tesis doctoral titulado “Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de Educación Media de Instituciones Públicas de Bogotá, Colombia” , presentado por el doctorando Juan Fernando Dimas Rincón en el marco … propuesta de tesis doctoral, orientada a comprender las representaciones sociales que construyen los jóvenes de educación media sobre la universidad, un tema de especial relevancia para el análisis de las expectativas, imaginarios y proyectos de … pública del proyecto de tesis doctoral titulado “Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de Educación Media de Instituciones Públicas de Bogotá, Colombia” , presentado por el doctorando Juan Fernando Dimas Rincón en el marco …
… de Cobertura en América Latina (2009-2013) PAÍS 2009 2010 2011 2012 2013 Promedio América Latina y el Caribe 37 % 41 % 42 % 44 % 46 % Argentina 71 % 75 % n.d. 74 % 76 % Brasil 36 % n.d. n.d. n.d. n.d. Chile 59 % 66 % 71 % 71 % 74 % Colombia 37. 1 % 40.8 % 42.4 % 42.4 % 45.5 % Cuba 115 % 95 % 80 % 90 % 95 % El Salvador 23 % 23 % 25 % 24 % 25 % Mexico 27 % 28 % 29 % 28 % 29 % Panama 45 % …