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… El devenir de las tareas escolares y la emergencia de la infancia contemporánea en Colombia: Una arqueología histórica entre 1968 y 2006 Referencia Educación y Ciudad, Núm. 19 Titulo El devenir de las tareas escolares y la emergencia de la infancia contemporánea en Colombia: Una arqueología histórica entre 1968 y 2006 Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Educación y Ciudad Pais …
… Educativa ISSN 1665-2436 Volumen Especial Fasciculo 9 Paginas 177-195 Año 2006 En este artículo intento mostrar una consecuencia que algunas veces se evidencia en las transformaciones semióticas de tratamiento y conversión de una representación semiótica a otra, cuyo sentido deriva de una práctica compartida. El pasaje de la representación de un objeto matemático a otra, por medio de transformaciones, de una … En este artículo intento mostrar una consecuencia que algunas veces se evidencia en las transformaciones semióticas de tratamiento y conversión de una …
… proyecto de investigación doctoral y a la vez pensar y diseñar instrumentos de recolección de la información, fundamentado desde elementos teóricos, que posibilite obtener unos primeros datos de investigación que sean objeto preliminar de análisis desde las herramientas analíticas de la Teoría de la Objetivación. OBJETIVO Generar un espacio de discusión y reflexión … proyecto de investigación doctoral y a la vez pensar y diseñar instrumentos de recolección de la información, fundamentado desde elementos teóricos, que posibilite obtener unos primeros datos de investigación que sean objeto preliminar de análisis …
… Disyuntiva de la financiación de la Universidad Distrital: Es posible financiar autónomamente una reforma Enviado por webmaster el Vie, 31/10/2014 - 16:07 El Doctorado Interinstitucional en Educación y la … invitan a la conferencia "Disyuntiva de la financiación de la Universidad Distrital: Es posible financiar autónomamente una reforma" a cargo del Mg. en Ciencias Económicas de la Universidad Nacional José David Rivera, Secretario General de la … fase de sensibilización de la reforma académica de la Universidad Distrital. Fecha: Miércoles 5 de Noviembre de 2014. De 4:00 pm a 6:00 pm. Lugar: Auditorio Sabio Caldas, sede central, edificio Sabio Caldas, Universidad Distrital Francisco José …
… Sbaragli Titulo del Libro Pratiche matematiche e didattiche in aula Pais Italia Evento XXIII Convegno “Incontri con la matematica”, Castel San Pietro, novembre 2009 Editorial Pitagora ISBN 978-88-371-1779-5 Paginas 163-166 Año 2009 …
… el aprendizaje de conceptos matemáticos. Finalmente concluiremos sobre la forma en que se utilizaron estos instrumentos desde las actividades particulares que se realizaron en el aula. … el aprendizaje de conceptos matemáticos. Finalmente concluiremos sobre la forma en que se utilizaron estos instrumentos desde las actividades particulares que se realizaron en el aula. …
… virtual Fechas: Martes del 1 de marzo al 5 de abril Hora: 1 pm a 5 pm Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (x) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio … el carácter complementario de las metodologías cualitativas y cuantitativas en relación con la coexistencia de paradigmas. 4. Dar cuenta de las particularidades específicas del diseño de investigación cualitativa. 5. Poner de resalto -mediante el … Asesoría a estudiantes frente a las lecturas y elaboración del ensayo final de curso. EVALUACIÓN La evaluación constará de una pregunta, a partir de la cual se redactará un texto reflexivo. La respuesta habrá de redactarse de acuerdo con los …
… Los contenidos escolares: el conocimiento de una profesora de ciencias de primaria Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo Los contenidos escolares: el conocimiento de una profesora de ciencias de primaria Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena Ussa y Adela Molina … mismos. El análisis nos permite dar cuenta de la complejidad del conocimiento de la profesora el cual se moviliza a una perspectiva integradora y transformadora sobre el conocimiento escolar, acorde con la Hipótesis de progresión que orienta la …
… La pregunta ¿bajo qué condiciones se producen cambios en las creencias y concepciones del maestro?, formulada hace más de una década por Pehkonen (2006), aún permanece vigente. La investigación presentada tiene como objetivo identificar cambios en … La pregunta ¿bajo qué condiciones se producen cambios en las creencias y concepciones del maestro?, formulada hace más de una década por Pehkonen (2006), aún permanece vigente. La investigación presentada tiene como objetivo identificar cambios en …