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… (1995), “Categorías espacio-temporales y socialización escolar. Del individualismo al narcisismo”. En Larrosa, Jorge … (1995), “Categorías espacio-temporales y socialización escolar. Del individualismo al narcisismo”. En Larrosa, Jorge … (1995), “Categorías espacio-temporales y socialización escolar. Del individualismo al narcisismo”. En Larrosa, Jorge …
… la guerra misma. El reto que se proponea la institución escolar como espacio no de reproduc- ción de la cultura en la … es decir que al mismo tiempo que la estructura escolar reproduce ciertos tipos de saberes encami- nados al … (1977, p.10) llega a afirmar incluso que la institución escolar debe desaparecer, o en el mejor de los casos, “la …
… la guerra misma. El reto que se proponea la institución escolar como espacio no de reproduc- ción de la cultura en la … es decir que al mismo tiempo que la estructura escolar reproduce ciertos tipos de saberes encami- nados al … (1977, p.10) llega a afirmar incluso que la institución escolar debe desaparecer, o en el mejor de los casos, “la …
… previos que relacionan variación cultural lleva y modos de pensamiento […] no es nueva. Antes bien, es una cuestión … Del conocimiento extraescolar al conocimiento científico escolar: Un estudio etnográfico en aulas de la escuela … Del conocimiento extraescolar al conocimiento científico escolar: Un estudio etnográfico en aulas de la escuela …
… previos que relacionan variación cultural lleva y modos de pensamiento […] no es nueva. Antes bien, es una cuestión … Del conocimiento extraescolar al conocimiento científico escolar: Un estudio etnográfico en aulas de la escuela … Del conocimiento extraescolar al conocimiento científico escolar: Un estudio etnográfico en aulas de la escuela …
… Se pretende así realizar un recorrido por formas de pensamiento que han tenido gran impacto. Metodología La … La espiritual foucaultiana. Del pragmatismo de Foucault al pensamiento de la diferencia sexual, Valencia: Ediciones …
… (interpretación y explicación), por el conocimiento y el pensamiento y por los procesos de razonamiento, los cuales no … París: Delachaux & Niestlé. Bruner, J. (1989a). Acción, pensamiento y lenguaje. Madrid: Alianza. ______ (1989b). … Pp. 141-147. Wallon, H. (1980). De la acción al pensamiento. Barcelona: Crítica. Wertsch, J.V. (1985). "La …
… La huerta escolar como productor de conocimientos y alimentos orgánicos … Titulo La huerta escolar como productor de conocimientos y alimentos orgánicos …