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… el Jue, 08/11/2012 - 14:36 El programa de Movilidad Alianza Pacífico para los estudiantes de doctorado y docentes en las universidades o centros de investigación de Chile, México y Perú para el año 2013, tiene disponibles las siguientes … 14 de agosto al 13 de Diciembre Ciencias y Educación Posgrado (Estudiantes de Doctorado 1 Doctorado Interinstitucional en Educación. Énfasis de historia de la educación, pedagogía y educación comparada 1 2 3 2 Doctorado Interinstitucional en Educación. Énfasis educación en ciencias 1 2 3 3 Doctorado Interinstitucional en Educación. Énfasis educación matemática 1 …
… País: Colombia Institución: Universidad del Tolima Ph D. en narrativa y ciencia de la Universidad Santo Tomás y la Universidad Nacional de Córdoba-Argentina. Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales. Magíster en planeación socioeconómica de la Universidad Santo Tomás. Especialista en gestión y evaluación curricular de la Universidad … Ph D. en narrativa y ciencia de la Universidad Santo Tomás y la Universidad Nacional de Córdoba-Argentina. Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales. Magíster en planeación socioeconómica de la …
… Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: MORALIA Tesis: Temporalidades en narrativas de excombatientes: experiencia humana de infancia y educación Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Marieta Quintero Mejía Graduado el: 19 de Diciembre de 2019 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Lenguaje y Educación, Magíster en Educación por la … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctora en Educación por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil, Magíster en Docencia de la Química por la … 2024. https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21062 El entorno ciencia de - mente y la práctica docente como enlace entre Escuela – Universidad. Judith Moreno Sarmiento, Liz Mayoly Muñoz Albarracín. Tecné, Episteme y Didaxis, … Enseñanza de las ciencias, ISSN 2174-6486, Núm. Extra, págs. 339-346, 2017. Caracterización del discurso científico en un grupo de profesores de química en formación inicial . Néstor Alexander Zambrano González, Liz Muñoz Albarracín. Enseñanza …
… Sobre el uso de instrumentos conceptuales y técnicos en la formación de profesores Referencia XIII CIAEM 2011 Titulo Sobre el uso de instrumentos conceptuales y técnicos en la formación de profesores Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas, Martha Bonilla Estévez, Deissy Milena Narváez Ortiz y … Matemática Paginas 1-13 Año 2011 En esta comunicación presentaremos algunos hallazgos que dan cuenta de cómo usan un grupo de estudiantes para profesor los instrumentos conceptuales - matemáticos y didácticos- para interpretar y argumentar …
… Somos padres y madres presentes en la academia Referencia Capítulo del libro Titulo Somos padres y madres presentes en la academia Autor(es) Neyda Carolina … paternidad y la maternidad en las familias influye en el quehacer de los estudiantes, quienes al asumir su responsabilidad como padres deben alternarla con la dedicación y exigencia académica que requiere su permanencia en la universidad. Esta condición los sitúa en una dualidad permanente, en un escenario de retos, conflictos y tensiones desde su formación profesional y la responsabilidad con sus hijos, la armonía …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000163945 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Tesis: Las prácticas docentes de los profesores de probabilidad y estadística en las facultades de ingeniería Calificación: Aprobada Dirección: Adriana Patricia Gallego Torres Graduado el: 03 de Diciembre de 2013 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en … Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en …
… por webmaster el Mar, 18/09/2018 - 11:21 GIOVANNY CASTAÑEDA ROJAS , candidato a Doctor del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD, inscrito en el Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Línea Violencia y Educación y Grupo de … el acertado enfoque teórico y metodológico y la relevancia de los resultados, las conclusiones y las recomendaciones, así como su aportes a los estudios sobre violencia en la escuela a nivel nacional e internacional; en consecuencia, el jurado … GIOVANNY CASTAÑEDA ROJAS , candidato a Doctor del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD, inscrito en el Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Línea Violencia y …
… Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación Referencia Revista EF, volumen 20 Titulo Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Rómulo Gallego Badillo y Royman Pérez … Editorial Asociación de Profesores de Física de Argentina ISSN 0326-7091 Volumen 20 Fasciculo 1 y 2 Paginas 7-15 Año 2007 En este artículo se presentan las consideraciones metodológicas iniciales surgidas de los fundamentos conceptuales de una …
… Narrativas del daño moral de niños y niñas en experiencias de límites extremos Referencia Librería CLACSO Titulo Narrativas del daño moral de niños y niñas en … objeto de indagación, en los géneros discursivos, en asuntos relacionados con la experiencia humana y, más recientemente, como propuesta metodológica. A pesar de los alcances y limitaciones en cada una de estas vías de estudio, encontramos en ellas un sustrato ético-político; aspecto central para comprender las narrativas acerca del daño moral en niños y niñas. Para dar …