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… Acta CADE No. 06, Marzo 28 de 2019 Enviado por webmaster el Jue, 02/05/2019 - 09:22 Verificación del quórum Becas Bicentenario Convocatorias para apoyo a la investigación (financiación) de proyectos de investigación de profesores y de doctorandos (Tesis doctorales) Institucionalización de proyectos de investigación de doctorandos y posdoctorandos, así … Reconocimiento con aval CIDC de los productos de proyectos de investigación Propuesta de delegado de los doctorados en el Comité del CIDC Solicitud aprobación comunicados CADE Dr. Harold Castañeda-Peña solicita apoyo institucional para …
… País: Colombia Institución: Universidad del Magdalena Doctor en Ciencias Pedagógicas por la Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba. Doctor Honoris Causa en Iberoamérica por el Consejo … (CIHCE), Lima. Perú. Magíster en Gestión Educativa en Iberoamérica por el CIHCE. Magíster en Pedagogía Profesional y Licenciado en Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de la Habana. Docente de planta de tiempo completo de … Doctor en Ciencias Pedagógicas por la Universidad Pedagógica de Holguín, Cuba. Doctor Honoris Causa en Iberoamérica por el Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa (CIHCE), …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000329037 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Proyecto: La Dimensión Ambiental en el diseño curricular de la formación de Docentes … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias … Maestría Universidad Nacional de Medelín Facultad de Minas Magíster en aprovechamiento de los recursos hidráulicos 1996 Modelo lluvia es correntía para la …
… País: Argentina Institución: CINVESTAV Profesora Investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México. Doctora en Educación por la Universidad de Wisconsin-Madison, Magíster en Ciencias Sociales por la Flacso/Argentina y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Fue becaria de la Fundación Spencer (USA), DAAD … Profesora Investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México. Doctora en Educación por la Universidad de Wisconsin-Madison, …
… Formación del profesorado: La metodología de trabajo del profesor universitario El trabajo tuvo como objetivo investigar el quehacer académico del docente … Se entrevistaron quince (15) de los profesores más importantes de la Universidad del Valle; los resultados se convirtieron en reflexiones teórico-prácticas para los participantes en la maestría en Docencia Universitaria (todos profesores de … Miembros Nombre Función Nombre Blanca Inés Ortiz Molina Investigador Principal Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación Formación de Educadores …
… webmaster el Vie, 19/10/2012 - 14:45 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Irene Vasilachis de Gialdino Créditos 1 Créditos Horario Agosto 30 y 31, y septiembre 1. De 8:00 a.m. a 12:00 m Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … 10(2) http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0902307 Vasilachis de Gialdino, I. (2004), “Trabajo e identidad”, 5º Congreso Nacional de Estudios del Trabajo, ASET, Buenos Aires. http://www.aset.org.ar/congresos/5/aset/PDF/VASILACHIS.PDF …
… Cátedra doctoral educación y justicia restaurativa: el litigio estético en la construcción de paz Enviado por webmaster el Vie, 01/03/2024 - 14:56 Imagen Objetivos Analizar el lugar de la educación … Objetivos Analizar el lugar de la educación en la implementación del enfoque restaurativo, tanto en los procesos de reparación a las víctimas orientados … énfasis en las funciones del arte como litigio estético. Específicos Reconocer las dimensiones ética, política, estética y educativa de la justicia restaurativa, en el marco de la construcción de paz en Colombia. Analizar las potencialidades y …
… De la etnografía multisituada a la TAR: entradas para repensar el campo Comunicación-Educación Anexo Documento De la … para repensar el campo Comunicación-Educación Autor(es) Ana Brizet Ramírez Cabanzo Titulo del Libro Comunicación-Educación en contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-202-6 Paginas 59-78 Año … XXI. Ricoeur, P. (2004). Volverse capaz, ser reconocido. Discurso recepción del Premio Kaluga. Washington, Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos. Rueda, R. (2004). “Tecnocultura y Sujeto Cyborg: Esbozos de una Tecnopo- lítica Educativa”. …
… Las Historias de vida como artes formadoras de la existencia Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:41 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. 9 sesiones, inicia el 23 de julio Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … de Cali. pp. 61-72. Murillo Gabriel. Cantos de experiencia. Contar historias, formar maestros. En: Memorias Simposio Internacional Narrativas Subjetividad y formación. 4 Passeggi Maria da Conceiçao (2011). Aproximaciones teóricas a las …
… Vinculación del Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler al DIE-UD Enviado por webmaster el Mié, 03/04/2013 - 14:50 La dirección y el grupo de profesores del Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital, dan la bienvenida al profesor Martín Eduardo Acosta Gempeler como profesor de planta de … La dirección y el grupo de profesores del Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital, dan la bienvenida al profesor …