Search
… and abstract-type synthesis of research studies, in order to consolidate a more profound analysis that will account for the thematic treatment and the underlying notions of young subjects. The project has been produced on the basis of the … contributions. By contrast, the State since 2006 has practically abandoned the institutionality that had been created for designing and managing public policies on youth. … and abstract-type synthesis of research studies, in order to consolidate a more profound analysis that will account for the thematic treatment and the underlying notions of young subjects. The project has been produced on the basis of the …
… the classroom. Subsequently, we mention some important categories of objectification theory, which will be used as input for data analysis. The research was carried out with a group of three third-grade students from a public school, whose work and interaction allowed us to analyze the two categories of interest for this article, finding that individualistic forms of collaboration generated factual generalizations, whereas genuinely … the classroom. Subsequently, we mention some important categories of objectification theory, which will be used as input for data analysis. The research was carried out with a group of three third-grade students from a public school, whose work …
… de Caldas ISBN 978-958-787-289-7 Paginas 103-114 Año 2021 During the past five years, there has been a notable concern for decolonial studies in the Doctorado Interinstitucional en Educación program and the experiences of the students doing the major in ELT EDUCATION15. The interest in these studies raises new questions for colonial situations, which are currently reflected, it seems, in the study of Applied Linguistics in ELT in Colombia, or at least in Bogotá, as a city-region, a development that may give investigators of ELT food for thought. Personally, I very much appreciate these concerns, since they stimulate those who are engaged in the discipline. …
… Andrea Marcela Mahecha Montañez . Título del Proyecto La pedagogía decolonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de Licenciatura de Ciencias Sociales en Bogotá, 2010-2020 Dirección Dr. Absalón Jiménez Becerra … Andrea Marcela Mahecha Montañez . Título del Proyecto La pedagogía decolonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de Licenciatura de Ciencias Sociales en Bogotá, 2010-2020 Dirección Dr. Absalón Jiménez Becerra …
… Carolina Camacho, draw on literary analysis and sociolinguistics to discuss how the concept of gender can impact language for women and men. … The thirteenth and fourteenth chapters, “Las creencias y prácticas pedagógicas de profesores de inglés relacionadas con el género: experiencias en aulas de un solo género/Teachers’ gender beliefs and teaching practices in single-sex EFL … teachers. The fifteenth and sixteenth chapters, “Materiales de ELT y derechos de l@s niñ@s: género, agencia y educación para la ciudadanía/ELT materials and children’s rights: Gender, agency and citizenship education”, by Diana Marcela Herrera, …
Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación
… Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación Enviado por webmaster el Mar, 15/03/2022 - 09:01 Periodo Académico 2022-1 … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_y_tesis_iv_propuestas_metodologicas_para_la_investigacion_del_cppce_una_aproximacion.pdf … conocimientos en la escuela, sin embargo, cabe preguntarnos ¿qué tensiones son posibles identificar entre estos diferentes referentes epistemológicos? Reconocemos la relevancia de una organización no fragmentada, en la que no se trata de sustituir …
… Investigación y tesis: referentes metodológicos del objeto de investigación Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 13:54 Periodo Académico …
… languages spoken in the country. This article is a critical discourse analysis of the handbook that sets the standards for competences in English. The analysis of data follows Fairclough’s textual analysis and shows that the authors of the … crítico del discurso expuesto en el documento en el que se establecen los estándares de competencia en lengua inglesa. Para el análisis de los datos se siguió el modelo de análisis textual de Fairclough; el ejercicio muestra que los autores del documento perpetúan conceptos dominantes sobre el poder simbólico del inglés como herramienta única y necesaria para el éxito académico y económico. …
… El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:33 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carmen Alicia … el conocimiento escolar desde una perspectiva conceptual y desde el enriquecimiento de la práctica de los participantes con base en los resultados de investigaciones realizadas en la línea de investigación, sobre el conocimiento del profesor de … del conocimiento profesional de los profesores de ciencias y el conocimiento escolar: categorías de análisis y referentes investigativos. 4. Los ejes DOC (Dinamizadores, Obstáculo y Cuestionamiento): Aportes en la complejidad del …
… Cuatro nuevos doctores en educación para el país Enviado por webmaster el Vie, 20/04/2018 - 13:50 Pie de foto: de izquierda a derecha el Doctor Orlando Silva … del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Dos de ellos están adscritos a proyectos curriculares de nuestra Facultad: el Doctor Omer Calderón quien pertenece al Proyecto Académico de Investigación y Extensión … felicita a los nuevos Doctores en Educación y se siente orgulloso de formar investigadores educativos de alto nivel para el Distrito y la comunidad científica y la sociedad en general. 'Share on Twitter' …