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… Historia, epistemología y didáctica de las ciencias: unas relaciones necesarias Referencia Ciência & Educação, volumen 13, número 1 Titulo Historia, epistemología y didáctica de las ciencias: unas relaciones necesarias Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres y Rómulo Gallego Badillo Titulo de la Revista Ciência & Educação (Bauru) Pais Brasil Editorial Universidade Estadual … En este artículo se establecen relaciones entre historia, epistemología y didáctica de las ciencias de la naturaleza. De cada una de estas categoría se presenta, además, un análisis de cómo son …
… Conferencias de Jesus Echeverry y Adolfo León Gomez para el Seminario Miradas Contemporaneas en Educación Enviado por webmaster el Mié, 23/03/2011 - 15:11 El … Interinstitucional en Educación invita a las conferencias "Comentario justificacionista a David Miller: entre Popper y Perelman" y "¿Cómo pensar pedagógicamente el concepto de campo?" . las conferencias hacen parte del ciclo de conferencias del Seminario … Interinstitucional en Educación invita a las conferencias "Comentario justificacionista a David Miller: entre Popper y Perelman" y "¿Cómo pensar pedagógicamente el concepto de campo?" . las conferencias hacen parte del ciclo de conferencias …
… prácticas, qué factores inciden en ellas, pero fundamentalmente cómo llegar a que los profesores reflexionen sobre ellas y logren convertirlas en objeto de estudio, son cuestiones aún abiertas a partir de las cuales se han generado estudios y debates nacionales e internacionales. Estudiante María Rocío Malagón Patiño Dirección Bruno D´Amore Evaluación del Proyecto … prácticas, qué factores inciden en ellas, pero fundamentalmente cómo llegar a que los profesores reflexionen sobre ellas y logren convertirlas en objeto de estudio, son cuestiones aún abiertas a partir de las cuales se han generado estudios y …
… La minería de datos educativos y otros tipos de análisis de información en la educación, la pedagogía y el aprendizaje Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 09:59 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y Luis Ángel Bohórquez Arenas Invitado Mar Moreno Moreno John Jairo Páez Rodríguez Salvador Llinares Ciscar Créditos 4 … también ocurre en otros tipos de análisis asociados a la educación. Teniendo en cuenta este hecho, este seminario tiene como objetivo presentar e ilustrar a los doctorandos posibilidades de integración de la minería de datos educativos (MDE) y …
… Cifuentes Gómez [Cód. 20212601001] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) Roger Steve Guerrero Junca [Cód. 20222601007] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía Ervin Fernando Rueda Junco [Cód. 20212601001] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de … 2025-3. [AD REFERÉNDUM] Carlos Alberto Vanegas Prieto solicita aval para la reexpedición de los recibos de cuota 2 y 3 del periodo 2025-3 Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Oferta académica 2025-3 Confirmación de …
… al Decano de la educación en Colombia Enviado por webmaster el Mié, 28/09/2022 - 13:42 Imagen La comunidad de docentes y estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD), lamenta profundamente la partida de nuestro amigo, maestro y colega, Carlos Eduardo Vasco Uribe. De ascendencia antioqueña (Medellín -1937), sus … durante los últimos 40 años de su vida. Particularmente, tuvimos el honor de contar con su compañía afectiva e intelectual como cofundador del énfasis de Educación Matemática del DIE-UD, como director del Grupo de Investigación Interdisciplinaria …
… Propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia. Una aproximación desde relatos docentes Referencia Revista Aletheia. Vol. 9, No. 1 Titulo Propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia. Una aproximación desde relatos docentes Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista Aletheia Pais Colombia Editorial Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano ISSN 2145- 0366 Volumen 9 Fasciculo 1 Paginas 18-37 Año 2017 El presente artículo enuncia las finalidades …
… Estratificación conceptual del proceso de producción de conocimiento matemático Referencia Ideas y Valores, volumen 27, número 53-54 Titulo Estratificación conceptual del proceso de producción de conocimiento matemático Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Ideas y Valores Pais Colombia Evento III Foro Nacional de Filosofía Editorial Universidad Nacional de Colombia ISSN 0120-0062 … elaborados con la consiguiente aparición de una estratificación conceptual en el interior de la producción matemática. Como base de la ponencia puede asignarse la concordancia que el autor ha intentado explicitar a través de seminarios y …
… Acta CADE No. 11, Julio 25 de 2013 Enviado por webmaster el Lun, 26/08/2013 - 18:12 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 10/2013. Designación de jurados tesis doctoral Luz Stella Cañon. Consolidación número de cupos … dirigidas. Informe de Seminarios no ofertados 2013-3. Integrantes Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez - Director DIE-UD y Presidente del CADE Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y … de Bourgogne, en relación a cómo se seleccionan los mismos y cuál es el papel de cada institución frente al mismo; así como lo procedente o no de llevar estas disertaciones por correo electrónico. Finalmente, el presidente del CADE propone a …
… a la comunidad educativa de sus tres sedes - Universidad del Valle, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad Pedagógica Nacional - que ha iniciado el proceso de autoevaluación con fines de Acreditación de Alta Calidad, como un proceso voluntario en el que se busca trabajar conjuntamente por la optimización de los procesos académicos y … se entiende por acreditación de alta calidad El CNA, presenta la Acreditación de Alta Calidad para Programas de Posgrado como un proceso que lleva a cabo una Institución de Educación Superior (IES) de forma voluntaria y autónoma para que tanto …