Search
… El CDC en química: una línea de investigación y de relaciones con la práctica docente Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo El CDC en química: una línea de investigación y de relaciones con la práctica docente Autor(es) Diana Lineth Parga Lozano y William … Este trabajo describe la forma de asumir el conocimiento didáctico del contenido en quí- mica; para ello, se hizo una revisión de trabajos hechos en Colombia (2007-2015) y cómo un grupo en particular, los asume desde la complejidad; luego, describe como desde las tramas se ha caracterizado en …
… Emergencia en la investigación e investigación emergente Referencia Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna Titulo Emergencia en la investigación e investigación emergente Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo del Libro Perspectivas de la Investigación en Pedagogía de la Lengua Materna y la Literatura Pais Colombia Evento VIII Coloquio Perspectivas Metodológicas y Pedagógicas de la Investigación en Lengua … En el marco de las reflexiones sobre el VIII Coloquio “Perspectivas metodológicas y pedagógicas de la investigación en lengua …
… Taller: El desarrollo lingüístico-discursivo como factor de escolarización en matemáticas: el caso de las personas sordas Referencia Revistas Científicas Universidad del Atlántico Titulo Taller: El desarrollo lingüístico-discursivo como factor de escolarización en matemáticas: el caso de las personas sordas Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Memorias EIEM3 Pais Colombia Evento Tercer Encuentro de Investigación en Educación Matemáticas. Barranquilla - Colombia, 24 y 25 de agosto de 2017 Editorial Universidad del Atlántico ISSN 2539-3219 Volumen 2 Fasciculo 1 Paginas 46-51 Año 2017 El …
… Estudio de la construcción de pasos de razonamiento en problemas de demostración de geometría Referencia VIII Simposio Nororiental de Matemáticas Titulo Estudio de la construcción de pasos de razonamiento en problemas de demostración de geometría Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler, Jesús David Berrío Valbuena y Jorge Enrique Fiallo Leal Titulo del Libro Memoria VIII Simposio Nororiental de Matemáticas Pais Colombia Evento VIII … Se estudia el uso de un software –asistente de demostración– utilizado en la exploración de reglas teóricas de la geometría euclidiana, y que facilita la construcción y validación de pasos de …
… Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la educación matemática Referencia ICME Proceedings Titulo Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las … pareció quedar desacreditada después de Aristóteles por los desarrollos neo-platónicos; pero reapareció con toda su fuerza en la filosofía escolástica. Esas categorías fueron rechazadas nuevamente por los filósofos y científicos de la Ilustración, pero reaparecieron en el ingenioso intento de diseñar nuevas categorías que instauró …
… Relación entre objeto matemático y sentidos en situaciones de transformación entre representaciones semióticas Referencia ASOCOLME Titulo Relación entre objeto matemático y sentidos en situaciones de transformación entre representaciones semióticas Autor(es) Pedro Javier Rojas Garzón Titulo del Libro … El trabajo propuesto se sitúa en un contexto semiótico y se estudiará, de manera general, la relación semiosis-noesis en la construcción de conocimiento matemático. El estudio sin …
… El pasado y el presente en las concepciones sobre la naturaleza y ..... Este proyecto busca comprender el pensamiento de los niños y … mundo y como ella está articulada a la concepción de lo viviente y de la vida. Las fuentes para tal comprensión se basan en una perspectiva cultural del conocimiento, una levantamiento histrorico del pensamiento científico nacional y un estudio … mundo y como ella está articulada a la concepción de lo viviente y de la vida. Las fuentes para tal comprensión se basan en una perspectiva cultural del conocimiento, una levantamiento histrorico del pensamiento científico nacional y un estudio …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001491864 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física Calificación: Aprobada … Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Docencia de las Ciencias Naturales y Licenciada en Física por la Universidad Pedagógica Nacional … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, …
… Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:03 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves (cada 15 días) de 4:00pm a 8:00pm Énfasis Sujetos y Escenarios de … estudiar y comprender la noción de autorregulación del aprendizaje. Esta es una característica presente con frecuencia en estudiantesde altos logros académicos (Corno, 2001; Weinstein, Husman y Dierking, 2000; Winne, 1995; Zimmerman, 1998, 2000, 2001).En contraste, los estudiantes menos exitosos muestran comportamiento poco autorregulados. Conocer y comprender cómo los …
… Las actividades problémicas de aula, ACPA, como unidades didácticas que vinculan la historia de las ciencias en el trabajo de aula Referencia Fundación AZARA Titulo Las actividades problémicas de aula, ACPA, como unidades didácticas que vinculan la historia de las ciencias en el trabajo de aula Autor(es) Álvaro García Martínez Titulo del Libro Resúmenes VI Congreso Latinoamericano de Historia de las Ciencias y la Tecnología Pais Argentina Evento VI Congreso Latinoamericano de Historia de las Ciencias y la Tecnología Paginas 24-24 …