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… agents can express not only their knowledge but also their feelings, judgements, and points of view. According to Rivera-Cusicanqui (cited in Ortiz & Arias, 2019), research is: A dialectic of thinking poles, as the scenario in which two … agents can express not only their knowledge but also their feelings, judgements, and points of view. According to Rivera-Cusicanqui (cited in Ortiz & Arias, 2019), research is: A dialectic of thinking poles, as the scenario in which two …
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… for academic self-regulation. New Directions for Teaching and Learning (Fall) 63: 13-27. Zimmerman, B.J., A. Bandura, A. & Martinez-Pons, M. (1992). Self-motivation for academic attainment: The role of self-efficacy beliefs and personal goal … for academic self-regulation. New Directions for Teaching and Learning (Fall) 63: 13-27. Zimmerman, B.J., A. Bandura, A. & Martinez-Pons, M. (1992). Self-motivation for academic attainment: The role of self-efficacy beliefs and personal goal …