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… Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD C o n sejo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u ca c ió n B 1 la5££?.riV.| w i i CADE-UD … a la presente acta. Numeral I. Dirigido a\ Los proyectos de tesis doctorales desarrollados por estudiantes activos del programa Interinsdtucional de Doctorado en Educación de la Universidad Distrital vinculados a grupos de investigación …
… Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Maria de Fátima Barbosa Abdalla Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 15-23 Año 2026 Este libro tiene como objetivo poner sobre la mesa temas relevantes para el campo de la educación a partir de las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu. Es fruto de trabajos realizados … por diferentes investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia), que participaron en diciembre de 2020 en el “Seminario Doctoral El Campo Educativo: Representaciones Sociales y Prácticas”. …
… Educativa ISSN 2500-5251 Volumen 3 Fasciculo 2 Paginas 1-16 Año 2018 Se presentan los resultados de cuatro investigaciones en ambientes de aprendizaje del número y la forma geométrica que evidencian las relaciones entre: educación matemática y diversidad; educación geométrica con todos y para todos; tecnologías y accesibilidad; Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje (THA) y Trayectorias Reales de Aprendizaje (TRA); escolaridad en primera infancia. Los resultados están divididos en tres partes: (a) Se retoma los resultados sobre ambientes de …
… a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m., Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … ENFASIS CUPOS A S I G N A T U R A S Tipología Créditos LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES PROFESOR D M. Educación en ciencias 6 4 3 10 5 3 7 8 3 7 8 3 Todos los Doctores 3 7 8 El Actuar Competente del Docente 3 5 10 3 5:00 a 8:00 7 8 3 6 6 … 3 Lenguaje y Educación 3 10 5 3 5 10 3 10 5 3 7 7 ¿Todavía hay escuela? 3 5 Conferencias Magistrales - Foro Virtual para todas las personas quieran tomarlo PROGRAMACIÓN ACADÉMICA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION 2012-II Fundamentos …
… Sapere Aude: Pensar por Uno Mismo en el Siglo XXI Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Germán Ulises Bula … Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento sapere_aude_pensar_por_uno_mismo_en_el_siglo_xxi.pdf … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA DE SEMINARIO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA Nombre del seminario: SAPERE AUDE: PENSAR POR UNO MISMO EN EL …
… de la Universidad Distrital acerca de las representaciones socia-les que han construido sobre el trabajo de los docentes. Para su abordaje se asumió el enfoque estructural de Jean Abric, que permite identificar su núcleo y su estructura. La … le otorga, del hacer que se le atribuye y del docente propiamente dicho. El núcleo de la representación social se centra en considerar al docente y su traba-jo como portadores de valores éticos y morales desde los cuales se propende por la … le otorga, del hacer que se le atribuye y del docente propiamente dicho. El núcleo de la representación social se centra en considerar al docente y su traba-jo como portadores de valores éticos y morales desde los cuales se propende por la …
… “Acordemos recordando”: procesos de sensibilización en memoria, paz y reparación simbólica Imagen Anexo Documento “Acordemos recordando”: procesos de sensibilización en memoria, paz y reparación simbólica Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo “Acordemos recordando”: procesos de sensibilización en memoria, paz y reparación simbólica Autor(es) Ginett Milena Castillo Salcedo Titulo del Libro Infancias, jóvenes y … 171 Én fa si s “Acordemos recordando”: procesos de sensibilización en memoria, paz y reparación simbólica Ginett Milena Castillo Salcedo* Resumen El capítulo presenta algunas reflexiones del …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado Imagen Anexo Documento Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : … medió sus reconceptualizaciones del número natural en términos de unidades y el surgimiento de estrategias numéricas para operar con ellas. Los diagramas numéricos, los argumentos numéricos verbales y otra notación idiosincrática fueron …
… Mora Penagos Titulo de la Revista Latin American Journal of Science Education Pais México Editorial Instituto de Educación en Ciencias ISSN 2007-9842 Volumen 6 Fasciculo 2 Paginas 1-9 Año 2019 Esta comunicación hace referencia a las bases … socio ambientales y justicia socio ambiental: diseño curricular y formación docente”, que articula la educación en ciencias con la educación ambiental, tomando como enfoques de interés las Cuestiones Socio Ambientales (CSA) y sus … Científico Ambiental, más allá de una educación en ciencias ambientalizada, que promueva un aprendizaje constructivista para la acción ciudadana, asociadas a problemáticas reales de justicia socio ambiental, mediante las cuales se hace énfasis …
… Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo de la Revista Pedagogía y Saberes Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-2494 Volumen N/A Fasciculo 20 Paginas 79 - 86 Año 2004 …