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… Consorcio ALTER-NATIVA Olga Lucía León Corredor y Ángel D. López y Mota (Eds.) U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 18 Desde este contexto, proponer un modelo de validación de objetos virtuales de aprendizaje-OVA desde … configuraron las comunidades constituidas en el proyecto y definieron el tipo de objetos didácticos construidos por estas co- munidades, que fueron objeto de validación. Estos aspectos son: i) la relación aprendizaje-comunidades de práctica, ii) … claves para el desarrollo de sus estudiantes. 2) Una alta valoración por parte de educadoras diferenciales (Chile) y de edu- cadores especiales y profesores que trabajan con población sorda y ciega (Colombia y El Salvador) sobre los productos …