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… Tesis de Laura Angélica Rodríguez Silva Enviado por webmaster el Mié, 27/11/2019 - 17:19 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto … de la estudiante Laura Angélica Rodríguez Silva . Título del Proyecto Prácticas de creación colectiva como formación para la intersubjetividad. Hacia una pedagogía de las intercorporalidades Dirección Dr. Carlos Arturo Guevara Amórtegui Jurado Evaluador Dr. Eduardo Lautaro …
… se exploró el potencial de la educación científica intercultural y del desarrollo de un perfil culturalmente sensible en profesoras de ciencias para mediar entre el Conocimiento Ecológico Tradicional (CET) y el académico (CEA) en las prácticas de enseñanza. El objetivo de este trabajo, de naturaleza cualitativa, fue dar continuidad a una investigación de maestría desarrollada entre los años 2015 y 2016 en el Municipio de Coração de María (Bahía, Brasil), … de la educación científica intercultural y del desarrollo de un perfil culturalmente sensible en profesoras de ciencias para mediar entre el Conocimiento Ecológico Tradicional (CET) y el académico (CEA) en las prácticas de enseñanza. El objetivo …
… Las problemáticas semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente La presente investigación doctoral sobre las … a la dificultad objetiva de los estudiantes frente a la temática del infinito, a la temática general de la formación de una noética frente a las representaciones semióticas (paradoja de Duval) y al desarrollo de una “conciencia semiótica” por parte de los docentes; con “conciencia semiótica” se quiere indicar el conocimiento consciente … a la dificultad objetiva de los estudiantes frente a la temática del infinito, a la temática general de la formación de una noética frente a las representaciones semióticas (paradoja de Duval) y al desarrollo de una “conciencia semiótica” por …
… Concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del desarrollo de conocimiento científico escolar Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo … 389-393 Año 2018 Alrededor del ¿Qué enseñar en clase de ciencias?, se han suscitado importantes investigaciones que, en una de sus vertientes, pretenden esclarecer cómo se articulan los distintos tipos de conocimientos que se establecen en el … ¿Cuáles son las concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del Conocimiento Científico Escolar? Para lograr este cometido, se reconocerán los distintos factores socio-culturales presentes en la actividad docente, en base …
… verbal, rigidez de programas y faits de adecuaci6n al medio. Este diagn6stico ha comprometido al gobierno nacional en una pol itica que perfeccione la calidad de la educaci6n de modo que pueda responder con justicia alas necesidades, caracteristicas, valores y aspiraciones de la sociedad . . Para hacer efectiva esta politica se lIev6 a cabo la re-estructuraci6n del sistema educati- vo (Decreto 0 8 8 n 6 ) con … fue escrita por Edudemo en el siglo IV a. J.C. Un corto extracto de esta obra perdida aparece en el comentario sobre el libro I de los elementos de Euclides, donde se dice que el fundador de las Matematicas griegas fue T hales de MiletolO , …
… Eduardo Fleury Mortimer PhD, Profesor Visitante en el DIE-UD Enviado por webmaster el Vie, 31/08/2018 - 10:56 Durante la semana que finalizó, nos visitó el reconocido … Dr. EDUARDO FLEURY MORTIMER vinculado a la Universidad Federal de Minas de Gerais, Investigador del campo de la Educación en Ciencias, con interés especial en las líneas: La relación entre elaboración de conceptos científicos y el uso del lenguaje … también departió con la profesora Adela Molina, en entrevista dada, aspectos relacionados con su trayectoria académica e investigativa traducida en importantes aportes a este campo en su país y a nivel internacional. Otras actividades que realizó …
… País: Colombia Institución: Universidad El Bosque Doctor en Filosofía por la Universidad Leuven (Bélgica), Licenciado en Filosofía y Letras por el Colegio Mayor Nuestra Señora del … Núm. 171, págs. 101-110, 2026. https://doi.org/10.15517/revfil.2026.2656 Educación médica y ciencias de la complejidad: una oportunidad. Carlos Eduardo Maldonado, Hugo Cárdenas-López. Medicina; ISSN 0120-5498, Vol. 47, Núm. 3, págs. 425-432, … 0120-4688, Núm. 62 Suplemento, págs. 1-21, 2025. https://doi.org/10.25100/pfilosofica.v0i62S.15409 El tránsito del cómo al para qué pedagógico. Wolfgang Eiffel Arias Prada, Carlos Eduardo Maldonado, Juan Richar Villacorta Guzmán. Educación, ISSN …
… https://www.flacso.org.ar/docentes/finocchio-silvia/ País: Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctora en Ciencias Sociales por FLACSO-Argentina. Investigadora de la FLACSO en el área de educación, profesora titular de la … de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Fue Coordinadora de FLACSO Virtual. Ha sido profesora invitada para realizar estancias o impartir seminarios en varias universidades de Europa y Latinoamérica. Es autora de trabajos sobre … y educación, y entre sus publicaciones cabe mencionar La escuela en la historia argentina (2009), Edhasa; Enseñar hoy. Una introducción a la educación en tiempos de crisis (2003, compiladora), Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. …
… en el aula Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Compilador(es) Pedro Javier Rojas Garzón Titulo del Libro Memorias del 3º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia Evento Tercer Encuentro Colombiano de … en Matemáticas. El proceso de diseño, observación y análisis se llevó a cabo durante dos semestres consecutivos, con una población que inició con 30 estudiantes y culminó con 18. La investigación de tipo cualitativo, combinó la etnografía, para la comprensión de procesos comunicativos y de estructuras presentes en tales procesos, y la investigación acción, que …
… Acerca de la desorientación en la educación e investigación lingüísticas dentro de la universidad Referencia … los cuales suelen disgregarse en complejas clasificaciones que, a su vez, encajan en variopintas posturas y enfoques. Para entender esto, se avanza una descripción de tales conocimientos, lo cual da paso a una propuesta para solucionar la problemática, centrada en el … los cuales suelen disgregarse en complejas clasificaciones que, a su vez, encajan en variopintas posturas y enfoques. Para entender esto, se avanza una descripción de tales conocimientos, lo cual da paso a una propuesta para solucionar la …