Search
… que tienen sentido para los par- ticipantes, y basada en perspectivas epistemológicas plurales e interculturales. Sobre soberanía y seguridad alimentaria Según el CONPES 113, seguridad alimentaria y nutricional es la disponibilidad … y por el consumo de alimentos altamente azucarados y procesados, sumado ello al desconocimiento de los padres de familia sobre el tipo de alimentación que envían a sus hijos en las loncheras escolares. En el plano internacional, Valero et al. … entre el 2009 y el 2012; dicha experiencia permitió determinar que la investigación es una fuente clave de producción de conocimiento, permite al observatorio monitorear y diseñar programas sociales para buscar soluciones, mantiene un análisis …
… El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula: Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en las matemáticas El presente … en la tercera fase del proyecto doctoral titulado "El papel de la argumentación en las situaciones validación del conocimiento matemático en el aula". En la fase uno se realizó una identificación de concepciones de los estudiantes sobre la argumentación y las matemáticas y se establecieron roles y formas de comunicación de lo matemático. En la fase dos, …
… de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_inicial_de_investigacion_en_el_campo_de_la_educacion_matematica.pdf … BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. Bohórquez, L. Á. (2015). Cambio de concepciones sobre la gestión del proceso enseñanza- aprendizaje. In CIAEM (Ed.), XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática. … Maz-Machado, A., Gutierrez-Arenas, P., Torralbo-Rodriguez, M., Jimenez- Fanjul, N. N., & Adamuz-Povedano, N. (2012). La investigacion en Educacion Matematica a traves de las publicaciones cientificas espanolas. (Spanish)=. Revista Española de …
… Conocimiento didáctico del contenido en profesores de física en formación inicial Titulo Conocimiento didáctico del contenido en profesores de física en formación inicial Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento V Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Pedagogica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A …
… Estratificación conceptual del proceso de producción de conocimiento matemático Referencia Ideas y Valores, volumen 27, número 53-54 Titulo Estratificación conceptual del proceso de producción de conocimiento matemático Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Ideas y Valores Pais Colombia Evento III Foro …
… De las revoluciones científicas a la construcción social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación Referencia Revista AP, número 51 Titulo De las revoluciones científicas a la construcción social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Juan Pablo Ramirez Giraldo Titulo de … orientado a interpretar, entre otros, la manera como se conciben y regulan las prácticas investigativas en este campo del conocimiento. … orientado a interpretar, entre otros, la manera como se conciben y regulan las prácticas investigativas en este campo del conocimiento. …
… Desarrollo del conocimiento práctico como mediador de la práctica pedagógica Referencia Página web del evento Titulo Desarrollo del conocimiento práctico como mediador de la práctica pedagógica Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro … CESU por el cual se actualiza el modelo de acreditación, se originó un amplio debate en la educación superior en Colombia, sobre la pertinencia de este concepto como uno de los ejes para asegurar la calidad académica en las universidades. Sin … CESU por el cual se actualiza el modelo de acreditación, se originó un amplio debate en la educación superior en Colombia, sobre la pertinencia de este concepto como uno de los ejes para asegurar la calidad académica en las universidades. Sin …
… La investigación sobre la Educación en Ciencias: Retos y Oportunidades en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el … en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento la_investigacion_sobre_la_educacion_en_ciencias_retos_y_oportunidades_en_la_formacion_del.pdf … DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: La investigación sobre la Educación en Ciencias: Retos y Oportunidades en la formación del profesorado de ciencias. Periodo académico: 2021-I …
… La biodiversidad como problema epistemológico interdimensional. Un abordaje desde el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:36 Periodo Académico 2023-1 … Pedagógica Nacional Documento la_biodiversidad_como_problema_epistemologico_interdimensional_un_abordaje_desde_el_conocimiento.pdf … otras perspectivas educativas como, por ejemplo, la educación ambiental. 3 tensión. Específicamente, estas indagaciones sobre la interdimensionalidad se han realizado desde un punto de vista curricular (tercera fase de investigación, vigencia …
… Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo Extraordinario … Paginas 1-6 Año 2018 En este trabajo que se articula a los desarrollos de una tesis doctoral, retomamos la pregunta sobre los conocimientos profesionales del profesor, que asesores de práctica pedagógica y didáctica de un programa de … privilegian en el proceso de acompañamiento a las prácticas. Los asesores destacan en sus reflexiones, la importancia del conocimiento de la química aludiendo en algunos casos a su carácter estructurante; y con menos frecuencia, se hace referencia …