Search
… ISBN 88-371-2140-2 Paginas 238 Año 2021 Atti del Convegno Incontri con la matematica n. 35, Castel San Pietro Terme, 5-6-7 novembre 2021. Convegno in videoconferenza. Bologna - Pitagora. … Atti del Convegno Incontri con la matematica n. 35, Castel San Pietro Terme, 5-6-7 novembre 2021. Convegno in videoconferenza. Bologna - Pitagora. …
… Instrumentos, técnicas y análisis en la investigación en didáctica de las ciencias Enviado por webmaster el Lun, 02/02/2015 - 11:58 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Martes de 2:00 pm a 7:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José …
… Saberes locais para uma educação científica intercultural: uma experiência de aula en la comunidade wayuu na colômbia Referencia https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36750 Titulo Saberes locais para uma educação científica intercultural: uma experiência de aula en la comunidade wayuu na colômbia Autor(es) Nadenka Beatriz Melo Brito y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Educação … El presente texto discute algunas reflexiones sobre enseñanza de ciencias y educación científica intercultural presentados en el II Workshop Educação Científica Intercultural “Entre as ciencias e as vivencias” organizado por UFBA/UEFS, relacionados …
… Investigación en Diseño de Prototipos basados en ABP y CSC para una Educación en Energías Renovables con Enfoque CTS Referencia https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i5.20696 Titulo Investigación en Diseño de Prototipos basados en ABP y CSC para una Educación en Energías Renovables con Enfoque CTS Autor(es) Laura Raquel … La presente comunicación muestra los resultados de la tesis doctoral adelantada en el Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital FJdC, especificamente busca definir los …
… País: Brasil Institución: Universidade de São Paulo Ha trabajado como profesora/investigadora en universidades brasileñas y extranjeras, y ha dado conferencias en varias universidades e instituciones. Participa en grupos de investigación y se desempeña como miembro del consejo editorial de varias revistas científicas. También ofrece … Ha trabajado como profesora/investigadora en universidades brasileñas y extranjeras, y ha dado conferencias en varias universidades e instituciones. Participa en grupos de investigación y se desempeña como miembro del consejo …
… Elementos De Semiología y Semiótica Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:29 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 4 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Elementos de semiología y semiótica Periodo académico: I sem 2013 Número … definición de aprendizaje cognitivo, … 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 06 02 2013 Semiótica y didáctica de la matemática 2 13 02 2013 Orígenes …
… País: España Institución: Universidad Autónoma de Barcelona Doctora en Didáctica de la Lengua y de la Literatura, Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes, Máster en Investigación en … una invitación a pensar los modos de entrada a la literatura. Martina Fittipaldi. Catalejos, ISSN-e 2525-0493, Vol. 7, Núm. 14, págs. 5-19, 2022. La representación de la muerte en la poesía de Jacobo Regen. Martina Fittipaldi. Cultura, … Lucas Ramada Prieto, Martina Fittipaldi, Mireia Manresa Potrony. Ocnos, ISSN 1885-446X, ISSN-e 2254-9099, Vol. 20, Núm. 1, págs. 96-107, 2021. https://doi.org/10.18239/ocnos_2020.19.2.2255 Multimodalitat i educació literària. Martina Fittipaldi, …
… Cátedra doctoral en educación y pedagogía, versión XXIV – aportes de las investigaciones en educación en ciencias al campo de la formación docente Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 … 1 Nombre del seminario: Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía, versión XXIV - Aportes de las investigaciones en Educación en Ciencias al campo de la formación … vida y analizar las habilidades necesarias para el siglo XXI, tales como desarrollo del pensamiento crítico, comunicación, trabajo en equipo, decisiones éticas, la diversidad de alfabetizaciones y aplicación de conocimientos, por mencionar algunas. …
… municipio de Soacha a través del desarrollo de procesos argumentativos El objetivo central de la enseñanza del lenguaje en la escuela, resulta ser la formación de individuos competentes en las cuatro habilidades básicas: leer, escribir, hablar y escuchar, con las cuales puedan lograr un desarrollo pleno de su … y la publicidad, e incluso, el entendimiento en las conversaciones o diálogos cotidianos que se presenten en el trabajo, el estudio o el hogar. En este sentido, el presente trabajo nace de la preocupación por mejorar los procesos …