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… experimentales y enseñanza de las ciencias Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Edwin Germán García Arteaga Créditos 4 Horario Viernes 3:00 pm - 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle …
… práctica y como objeto de investigación educativa Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Tatiana Salazar Créditos 4 Horario Miércoles 3:00 pm - 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle …
… Teachers’ Noticing of Students’ Mathematical Understanding. International Journal of Science and Mathematics Education, 18(3), 529–548. https://doi.org/10.1007/s10763-019- 09973-4 Krzywacki, H., Pehkonen, L., & Laine, A. N. U. (2012). Promoting … 9, 1–14. http://scholar.google.com/scholar?hl=en&btnG=Search&q=intitle:State-of-the- art+in+mathematical+beliefs+research#3 Pehkonen, E., & Törner, G. (1999). Teachers’ professional development: What are the key change factors for mathematics teachers? European Journal of Teacher Education, 22(2/3), 259–275. Pons, J., Valls, J., & Llinares, S. (2013). Características de la tematización del esquema de límite de una …
… quórum ...................................................................................................................3 2. Casos profesores … ............................................................................................................................3 El Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita apoyo académico-administrativo para movilidad académica. ....3 El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento de invitado a Seminario. …
… learners and users of vernacular social networking sites (SNS) like Facebook, 2) vernacular SNS-enhanced L2 instruction, 3) Twitter- enhanced L2 use and instruction, and 4) social network-enhanced CALL sites (SNECS) like Livemocha, Busuu, and … for ELT development to self-present and network online), and social value (e.g. status, prestige, capital), among others. 3. They are often learned experientially through immersion, trial-and-error, and integrated tutorials. This means digital … Back, M. (2013). Using Facebook Data to Analyze Learner Linteraction During Study Abroad. Foreign Language Annals, 46(3), 377-401. Barton, D. (2007). Literacy: An Introduction to the Ecology of Written Language. London: Blackwell. Bax, S. …
… 57 Én fa si s 3. Experiencing Uncertainties Pilar Méndez-Rivera pmendez@udistrital.edu.co Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… y Brandi (2014), no solo la construcción del conocimiento escolar, sino también la configuración de la subjetividad. 3 Esta relación intersubjetiva, como una construcción de alteridad, está dada sobre el encuentro de diversas subjetividades … Historia del desarrollo de las funciones psíquicas supe- riores. En A. Álvarez y P. del Río (Eds.), Obras escogidas (Vol. 3, pp. 1-349). Visor. Wang, C., Torelli, C. y Chiu, C. (2010). Intersubjective consensus and the mainte- nance of normative shared reality. Social Cognition, 28(3), 422-446. Intersubjetividad en la niñez rural colombiana: interacción con la cultura digital Whisney Uri Angela Garavito …
… por webmaster el Vie, 06/12/2024 - 16:54 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Henry Giovany Cabrera Castillo Créditos 3 Horario Viernes de 3 p.m. a 6:00 p.m. (10 sesiones cada 8 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones …