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Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development

Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in second language learning and language teacher education

Mirta Yolima Gutiérrez Ríos

Ser, Subjetividad y Alienación

Reflexiones en torno a la investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico

La literatura en la licenciatura en pedagogía infantil: una experiencia en construcción

La formación tecnológica en Colombia: una aproximación a la problemática en la segunda mitad del siglo XX

Aplicación del Modelo al OVA: “La Proporción: Unidad Didáctica” de la Comunidad ALTER-NATIVA de Matemáticas

Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento

La escuela como espacio de subjetivación de los niños y niñas en entornos rurales en Colombia