Search
… lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 11 1. El ambiente didáctico como un sistema didáctico Dora Inés Calderón- Olga Lucía León La generación de un diseño didáctico … de vista anteriores, presentaremos principios y reque- rimientos para la configuración de un ambiente de aprendizaje. 1.1. Principios de un ambiente de aprendizaje Se propone un conjunto de principios que aluden a las condiciones y relacio- nes …
… crítico en la formación de profesores de ciencias naturales. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 14(1), 5-6. De Sousa Santos, B. (2010). Descolonizar el saber, reinventar el poder. Ediciones Trilce. Freire, L. M. y Rodrigues, … Formação de professores e educadores ambientais: diálogos generativos para a práxis. Pesquisa em Educação Ambiental, 15(1), 106-125. Freire, L. M., Mejía, M. A. y De Freitas-Juliani, S. (2016). Formación de profesores de ciencias desde la … discriminación: un desafío para una educación moderna. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Latinoamericana, 26(1), 173-200. Makoe, M. (2022). Los futuros de la educación superior. Reimaginar el futuro de la educación superior: …
… de los intelectuales comienza a desdibujarse, pues la investigación en este campo es orientada por el Estado y 1 Una versión preliminar de esta problemática fue publicada bajo el título «Intelectuales, cultura política y formación … factores que han influido en dicho posicionamiento, dentro de los cuales es posible mencionar por lo menos tres de ellos: 1. Las insatisfacciones respecto a la calidad de la vida democrática, propiciadas por las limitaciones del sistema político … - Consejería Presidencial para los Derechos Humanos. Restrepo, M. (Comp.) (1994). El equipaje del nuevo ciudadano No. 1. Bogotá: Presidencia de la República de Colombia - Consejería Presidencial para los Derechos Humanos. Ruíz, A. y Chaux, E. …
… a particular theoretical stance, or as Smith (2012) would say, a “position from which I write and choose to privilege” (p. 1). Hence, I cannot help but to problematizing the core concepts of research and its varied approaches. I think that, when … my field’ (Ellis, 2012, p. 23). According to this author, formal L2 classroom research is, among others, characterized by: 1) The phenomenon investigated is determined by the researcher. 2) The research is either theoretically driven (as in … Thinking and Global Coloniality. Transmodernity: Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso-Hispanic World (1)1, pp. 1-38: http://escholarship.org/uc/item/21k6t3fq Gugelberger, G., Kearney, M. (1991). Voices for the Voiceless: …
… Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. ORDEN DEL DÍA 1. Verificación del quórum 2 2. Becas Bicentenario 2 3. Convocatorias para apoyo a la investigación (financiación) de … en CAIDE 4 9. Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita apoyo institucional para participar en CAIDE 4 DESARROLLO DEL DÍA 1. Verificación del quórum Cumplido en un 100%. 2. Becas Bicentenario El Dr. Tarazona, con base en los lineamientos … Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. ORDEN DEL DÍA 1. Verificación del quórum 2 2. Becas Bicentenario 2 3. Convocatorias para apoyo a la investigación (financiación) de …
… investigación se fundamente en los mo- delos de Van Leewen (1996) y Ruth Wodak (2003), y comprende tres fases de análisis: 1. La representación de los actores socioculturales, indígenas y conquista- dores. 2. La predicación respecto de tales … aunque tal fenómeno no fuera conocido con el vocablo «racismo» sino con prácticas como la servidum- bre y la esclavitud. 1 Entendida por Quijano (2007) como «Uno de los elementos constitutivos y específicos del patrón mundial de poder … y colonizadores europeos, se puede establecer que tales pueblos son in- civilizados por las siguientes razones: 1. Porque no siguen las leyes de la razón de los colonizadores; 2. No poseen sistemas de gobierno como los de Europa; 3. Su …
… realizar registros exhaustivos, entrevis- tas interminables, transcripciones literales, imágenes fidedignas, videos que 1 Cfr. Muñoz, G. (2006). La comunicación en los mundos de vida juveniles, [Tesis doctoral], Manizales: Universidad de … Narrativo: particular y tem- poral, metáforas e imágenes. Representadas las voces de actores e investigadores. Tabla 1 Estas dos formas de pensamiento no son reductibles la una a la otra, ambas construyen conocimiento legítimo y son … aristotélica, es entendido como el arte de com- poner, “la disposición de los hechos en sistema” (Ricoeur, 2000b, vol. 1), lo que permite hablar de la composición de la trama. La mimesis es entendida como imitación o representación en la …
… en biolo- gía, desde la biología molecular a la ecología. Así, la evolución es la teoría unificadora de la biología» (p. 1). En suma, se puede argumentar que la hfb es un campo metadisciplinar especifico y autónomo de la historia y la filosofía … su origen en diferentes momentos históricos y desde diferentes epistemologías. A continuación, se relacionan en el Cuadro 1 las polisemias científicas del concepto. Cuadro 1: Algunas de las principales polisemias del concepto Evolución Biológica (eb) Categorías onto-epistemológicas Principales …
… de la interacción discursiva entre docentes y alumnos en aulas de escuelas primarias públicas. En particular me efocaré 1 Departamento de Investigaciones Educativas, CINVESTAV. Calz. de los Tenorios 235, Col. Granjas Coapa. Deleg. Tlalpan C.P. … por este grupo), la maestra les plantea una pregunta que va a orientar toda la siguiente interacción discursiva. Extracto 1: “Los globos”2 1 Ma: bue::no (.) ^ustedes me han manejado que hay una 2 fuerza:: (.) /de gravedad (.2) vamos ver que esa 3 fuerza de …