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… diagramas, modelos matemáticos, resúmenes, cuadros sinópticos, etc. 5. «Actividades de aplicación, de transferencia a otros contextos, de generalización» (p. 257), que consisten en extrapolar las nuevas formas de razonar o actuar frente a … en las que los estudiantes reproducen esquemas o modelos trabajados en clase o que en ciertas ocasiones son realizados por otros, menos los que estuvieron en las clases. Desde un enfoque constructivista, estas tareas y actividades de mini proyectos … «formulación y resolución de problemas abiertos, emisión y contras- tación de hipótesis» (p. 396); en concreto distinguen productos de la investigación didáctica en relación con la «resolución de problemas, los trabajos prácticos, 186 U ni ve rs …
… la siguiente manera: • En los años sesenta y setenta del siglo XX, la finalidad y el objetivo eran la conservación de los recursos (educación ecologista) y la necesidad de re- flexionar y generar una conciencia pública sobre los problemas … fuerte sobre la edu- cación popular. También se centra en una sociedad occidental modernizada, lo cual desconoce otros referentes culturales, como la oriental, la musulmana, la judía y la indígena, entre otras (Órgão Gestor da Política … específico, por lo cual requiere la movilización de capacidades, conocimientos, valores, saberes y experiencias, entre otros; es decir, la capacidad es solo uno de los componentes de una competencia, y esta involucra también el conocimiento …
… pero también se hace presenta como ausencia. “(…) cuando estamos en el anverso de las cosas, de nosotros mismos, de los otros, del tiempo o de la palabra, su reverso no deja de estar presente ante nosotros: «cualquier relación a la presencia … pero también se hace presenta como ausencia. “(…) cuando estamos en el anverso de las cosas, de nosotros mismos, de los otros, del tiempo o de la palabra, su reverso no deja de estar presente ante nosotros: «cualquier relación a la presencia …
… los y las estudiantes y adoptar pedagogías en las que susciten relaciones de alteridad, que nos permita reconocernos como Otros en la diferencia y como iguales en la oportunidad de reconocimiento, diálogo y construcción conjunta. Dentro del … Bhabha, Santiago Castro-Gómez, Enrique Dussel, Jorge Larrosa, Carlos Skliar, Paulo Freire y Jurjo Torres Santomé entre otros, quienes nos permiten desde sus análisis críticos, no solo cuestionar las relaciones de poder-saber, sino promover … Hill Collins, P. y Bilge, S. (2019). Interseccionalidad. Morata. Larrosa, J. y otros (2001) Habitantes de Babel: políticas y poéticas de la diferencia. Barcelona, Laertes. Lange, J.-M. et Victor, P. …
… población sorda, como la universidad de Gallaudet en Estados Unidos, los colegios de la Sabiduría, Filadelfia, ICAL, entre otros, en Bogotá (Colombia). - Los Centros educativos ordinarios, que atienden fundamentalmente estudiantes oyentes. Estos … el desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas si ocurre la necesaria relación de este sistema semiótico con los otros sistemas de representación presente en la aritmética de los números naturales. Los resultados de la etnografía revelan …
… educativa, tienen la limitación de operacionalización territorial en tanto están sujetos a la disponibilidad de los recursos departamentales y regionales, que en su mayoría provienen de regalías, lo que condiciona y desestabiliza su … constituye a quienes viven en condiciones al margen de tales realizaciones es el de “incompetente”, “vago”, “perezoso” y otros tantos atributos de distinción que operan en lógica de discrimina- ción. La suma de estos actos performativos que se … y de desplazamientos sobre los discursos institucionales que median en la configuración de otras experiencias sociales y otros procesos de pertenencia identitaria (Dussel, 2007), que si claramente no son fundantes del sujeto visible y …
… industrial hacia nuestros días, en cambio, el problema de la formación en la educación superior está intersectado de otros asuntos: la masificación de la educación superior; la pertinencia-utilidad de los conocimientos; derivado de éste: la … Herder, Goethe, Kant, Fichte, Schiller, Schelling, Schleiermacher, W. Humboldt, los hermanos Schlegel, Hegel, entre muchos otros. En otras palabras, casi toda la escena de la filosofía del idealismo y de la literatura clásica alemana. En Hegel el … industrial hacia 6 nuestros días, en cambio, el problema de la formación en la educación superior está intersectado de otros asuntos: la masificación de la educación superior; la pertinencia-utilidad de los conocimientos; derivado de éste: la …
… industrial hacia nuestros días, en cambio, el problema de la formación en la educación superior está intersectado de otros asuntos: la masificación de la educación superior; la pertinencia-utilidad de los conocimientos; derivado de éste: la … Herder, Goethe, Kant, Fichte, Schiller, Schelling, Schleiermacher, W. Humboldt, los hermanos Schlegel, Hegel, entre muchos otros. En otras palabras, casi toda la escena de la filosofía del idealismo y de la literatura clásica alemana. En Hegel el … industrial hacia 6 nuestros días, en cambio, el problema de la formación en la educación superior está intersectado de otros asuntos: la masificación de la educación superior; la pertinencia-utilidad de los conocimientos; derivado de éste: la …