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… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Fundamentos epistemológicos y metodológicos del proyecto de investigación … crédito Trabajo directo (12) Trabajo mediado (12) Trabajo autónomo (24) ESPACIO ACADÉMICO: () EFE Espacio de Formación en Énfasis () EFEP Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (X) EFI Espacio de Formación en Investigación GRUPO DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESOR DE LA …
… ºPROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÈ DE CALDAS FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2010 … 4 Nombre del responsable: Carlos Eduardo Vasco Uribe. Grupo de investigación GIIPLyM Descripción general: Se analizan algunas situaciones históricas prototípicas con los tipos de discursos que las sitúan, tales como la del esclavo “paidagogos” … de Vives y Comenio”, en Propuesta Educativa (Buenos Aires, Argentina), n. 13, 24-29. Vasco Uribe, C. E. (1990), “Algunas reflexiones sobre la pedagogía y la didáctica”, en M. Díaz y J. A. Muñoz (Eds.), Pedagogía, discurso y poder, (pp. 107-122), …
… y pedagogías . La revista sirve como un medio de comunicación entre personas de todo el mundo que están interesados ??en la enseñanza y el aprendizaje de la química. Esto incluye profesores de química de escuela secundaria estudiantes de posgrado, así como algunos científicos en el comercio, la industria y el gobierno. El Journal of Chemical Education publica : Artículos y Comunicaciones sobre muchos temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de la química en todos los niveles, incluidos los métodos pedagógicos y la investigación relacionada. Las demostraciones de fenómenos …
… La racionalidad crítica en la administración de las instituciones educativas. Un imperativo categórico Titulo La racionalidad crítica en la administración de las instituciones educativas. Un imperativo categórico Autor(es) Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez y … de hoy están obligadas a dar fe pública de su que hacer y, por lo tanto, deben comprometerse a dar resultados reales en términos del rendimiento del cual es responsable La Racionalidad Crítica en la Administración de las Instituciones … de hoy están obligadas a dar fe pública de su que hacer y, por lo tanto, deben comprometerse a dar resultados reales en términos del rendimiento del cual es responsable La Racionalidad Crítica en la Administración de las Instituciones …
… El CDC en química: una línea de investigación y de relaciones con la práctica docente Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo El CDC en química: una línea de investigación y de relaciones con la práctica docente Autor(es) Diana Lineth Parga Lozano y William … Penagos Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento X Congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias Editorial Universitat Autònoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario …
… Estudio de la construcción de pasos de razonamiento en problemas de demostración de geometría Referencia VIII Simposio Nororiental de Matemáticas Titulo Estudio de la construcción de pasos de razonamiento en problemas de demostración de geometría Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler, Jesús David Berrío Valbuena y Jorge … es interiorizado progresivamente por el estudiante”. Mostraremos la funcionalidad del asistente de demostración, y algunas conclusiones obtenidas en lo que va del desarrollo de la investigación. …
… Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la educación matemática Referencia ICME Proceedings Titulo Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la educación matemática Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro 8.º Congreso Internacional de … pareció quedar desacreditada después de Aristóteles por los desarrollos neo-platónicos; pero reapareció con toda su fuerza en la filosofía escolástica. Esas categorías fueron rechazadas nuevamente por los filósofos y científicos de la Ilustración, …
… Relación entre objeto matemático y sentidos en situaciones de transformación entre representaciones semióticas Referencia ASOCOLME Titulo Relación entre objeto matemático y sentidos en situaciones de transformación entre representaciones semióticas Autor(es) Pedro Javier Rojas Garzón Titulo del Libro … Educativa Editorial Asociación Colombiana de Matemática Educativa Paginas 1-15 Año 2009 El trabajo propuesto se sitúa en un contexto semiótico y se estudiará, de manera general, la relación semiosis-noesis en la construcción de conocimiento …
… El pasado y el presente en las concepciones sobre la naturaleza y ..... Este proyecto busca comprender el pensamiento de los niños y niñas sobre su … mundo y como ella está articulada a la concepción de lo viviente y de la vida. Las fuentes para tal comprensión se basan en una perspectiva cultural del conocimiento, una levantamiento histrorico del pensamiento científico nacional y un estudio … los niños y niñas, con una muestra de cuatro comunidades: Etnia U`wa, campesina de influencia U`wa, campesina de esta zon en migrantes a la ciudad y citadinos. Miembros Nombre Función Nombre Adela Molina Andrade Investigador Principal Periodo de …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001491864 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Carlos Javier Mosquera Suárez Graduado el: 10 de Julio de 2025 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, …