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… La educación en ciencias y el aprendizaje Titulo La educación en ciencias y el aprendizaje Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Pais Colombia Evento XIV Seminario de Investigaciones Biológicas Paginas N/A Año 2008 …
… Hacía una pedagogía del testimonio: diálogos restaurativos entre víctimas y comparecientes de la fuerza pública El proyecto “Hacer presente lo ausente a partir de la resignificación narrativa de textos literarios. Una experiencia anamnética en estudiantes de Básica Secundaria y Media de la ciudad de Bogotá” tiene el objetivo de construir una propuesta didáctica en … Mejía Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Carla Peñaloza Palma Juan Manuel Torres Serrano Juan Carlos Amador Baquiro Sesión de Presentación Martes, Junio 02, 2026 …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000256463 Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores Tesis: Política de seguridad escolar en Bogotá: una década de implementación. 2005-2015 Calificación: Laureada Dirección: Bárbara Yadira García Sánchez Graduado … Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas con Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en Investigación Social …
… Una tesis que cruzó fronteras y abrió nuevas preguntas para la educación Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 09:22 Imagen La defensa de la tesis doctoral de Liu Yi Fen dejó una sensación poco frecuente, la de asistir a una conversación académica que desbordó los límites de una evaluación formal para convertirse en un ejercicio de pensamiento compartido. Durante cerca de tres horas, el diálogo transitó por las complejidades de la … La defensa de la tesis doctoral de Liu Yi Fen dejó una sensación poco frecuente, la de asistir a una conversación académica que desbordó …
… Formas de operación y de expresión de los modelos mentales cronotópicos de un profesor y sus estudiantes cuando desarrollan actividades que vinculan el uso de coordenadas en el plano y en el espacio en clase de geometría analítica de grado 10° El problema de investigación consistió en estudiar … matemáticas que coexisten en el aula de clase. Estudiante Armando Alex Aroca Araújo Dirección Dora Inés Calderón , Carlos Eduardo Vasco (Codirección ad honorem) Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Mônica María …
… Argumentación en la educación matemática Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:38 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Óscar Javier Molina y Leonor Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica … Universidad Pedagógica Nacional Programa Interinstitucional De Doctorado en Educación Propuesta Seminario Doctoral Nombre del semi- nario: Argumentación en la educación matemática … am- bientes que favorezcan su desarrollo en diversos niveles educativos. Esta tendencia se ve reflejada en los planes de estudios de las matemáticas esco- lares y de los programas de formación de profesores de matemáticas. El anterior escenario …
… Reflexiones sobre el tiempo en la física Anexo Documento Reflexiones sobre el tiempo en la física Titulo Reflexiones sobre el tiempo en la física Autor(es) Juan Carlos Castillo Ayala Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … 149 Reflexiones sobre el tiempo en la física1 Juan Carlos Castillo Ayala2 El tiempo viste un traje diferente para cada papel que desempeña en nuestro pensamiento. Jhon Wheeler …
… Argumentación, discursividad científica y educación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:17 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Olga … 4 Horario Miércoles, jornada se acordara con estudiantes Énfasis Educación Matemática Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … de la argumentación y prácticas discursivas relacionadas con los campos de conocimiento científico pedagógico y didáctico en distintas áreas de la educación. Para ello, se identifican, de manera general, dos grandes ámbitos de la argumentación: i) …
… VI Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 17/03/2014 - 11:16 Se convoca a la comunidad académica e … Apoyan el congreso, la Universidad Pedagógica Nacional de México, Icetex y la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias. Este congreso ha logrado un alcance internacional donde participan profesores, investigadores y … e incluyente respecto a: Enfoque CTSA: Alfabetización científica y Cuestiones socio científicas Aspectos Culturales, Sociales y de Género en la Educación en Ciencias Comunicación en ciencias, Discurso y argumentación Conocimiento Didáctico …
… Estado del arte de la investigación linea infancia, familia y escuela en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 03/12/2018 - 15:49 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Absalón Jiménez … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD ESPACIO ACADÉMICO: LÍNEA: PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: EFI Espacio de Formación en Investigación … En los procesos de investigación existen varios pasos fundamentales para asumir cualquier problema o tema investigativo; uno de ellos es el …