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… tíficos. Desde su constitución como cuerpo teórico, pueden identificarse ciertas características de su objeto de estudio: 1. Identificación del estado de los discursos y de las prácticas aso- ciadas con la enseñanza de las dis- ciplinas. … para el apren- dizaje. De otra parte, las tendencias en la investigación contemporánea en di- dáctica de las ciencias son: 1. Comprensión de procesos de en- señanza y de aprendizaje de las ciencias. Caracterización de estrategias que favorecen el …
… método en la pedagogía y en las ciencias sociales Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 13:57 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Martes de 5:00 pm a 7:00 pm Énfasis Sujetos y Escenarios de … Identificar las similitudes y diferencias epistemológicas y metodológicas en la evolución de las ciencias sociales LECCIÓN 1: Introducción Pablo Páramo LECCIÓN 2. Del método y la práctica Investigativa en Pedagogía y Educación Alberto Martínez Boom … Federal de Rio de Janeiro LECCIÓN 7: Historia de la evolución del método en la neurociencia social Laura Andrea León A.1, Fernando Cardenas P.2 1 Universidad Sergio Arboleda 2 Universidad de los Andes, Bogotá LECCIÓN 8: Análisis estadístico de …
… - 13:56 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Eduardo Fleury Mortimer Créditos 1 Créditos Horario De 5:00 p.m. a 9:00 p.m., 13, 15, 21, 22, 24 y 27 de agosto, 3 y 10 de septiembre Énfasis Educación en …
… Educación, modernización y tecnología Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:29 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y Diana Milena Peñuela Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. 10 sesiones … 1 Seminario EDUCACIÓN, MODERNIZACIÓN Y TECNOLOGÍA Alberto Martínez Boom1 Diana Milena Peñuela2 Lunes 3:00 a 7:00 p.m. … campo educativo (tiempos social y cultural).Estas variaciones seanalizan en función de tecnologíassociales y materiales. 1. Modernidad, modernización, tiempo y aceleración Lamodernidad según Habermas, queda elevada a tema filosófico desde finales …
… de las configuraciones del maltrato escolar Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 12:01 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Miércoles de 2:00 pm a 4:00 pm Énfasis Historia de la …
… formación, educación, pedagogía y didáctica Enviado por webmaster el Lun, 02/02/2015 - 11:43 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco, William Manuel Mora Penagos y Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 3 Horario … De Formación En Educación Y Pedagogía. ( ) EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEA GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: 1. GIIPLyM 2. DIDAQUIM 3. FILOSOFÍA Y ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: CARLOS VASCO WILLIAM MORA CARLOS ARTURO GUEVARA PROFESOR(A)(ES) INVITADO(S) 1. RESUMEN Este seminario interdisciplinario busca generar reflexiones en torno a asuntos o tópicos cardinales del Doctorado …
… los estados del arte, linea violencia y educacion Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 13:25 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, …