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… transformaciones de los conceptos de “educación” y “enseñanza” en el horizonte conceptual de la pedagogía y sus relaciones con la filosofía. Para ese propósito, se plantea que el concepto moderno de educación fue construido a partir de lo que los … Educación: procedencia, emergencia y transformaciones La educación como condición para la humanización. Diferencias con la enculturación y la socialización. Aparición de la educación en la antigüedad: paideia y filosofía. El concepto … transformaciones de los conceptos de “educación” y “enseñanza” en el horizonte conceptual de la pedagogía y sus relaciones con la filosofía. Para ese propósito, se plantea que el concepto moderno de educación fue construido a partir de lo que los …
… cómo elaborar un problema de investigación, justificación y factibilidad de fuentes de una tesis doctoral. De acuerdo con ello se llevarán a cabo sesiones en donde se desarrollarán los aspectos teóricos, metodológicos y prácticos encaminados a … línea infancia, familia y escuela en Colombia. Periodo académico: 2016 -3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. (X) EFI Espacio De … Alfonso. La práctica investigativa en ciencias sociales, Bogotá, UPN, 2004. Capítulo: “La construcción del objeto y los referentes teóricos en la investigación social”. Septiembre 1 Presentación del tema y título de cada problema de …
… de principios morales, cuestionan y disuelven los vínculos estables en la vida afectiva, toman creciente distancia con las instituciones tradicionales, les falta esfuerzo y disciplina, así como interés real por los asuntos públicos y la … "violentos", "drogadictos"... El trabajo investigativo ha mostrado que en las culturas juveniles, íntimamente conectadas con la música (rock, punk, hip hop y tecno-electrónica) se pueden evidenciar novedosas formas de creación de sí mismos, … y vida ciudadana, construcción del cuerpo y la sexualidad, exploración de la trascendencia y lo sagrado, experimentación con las nuevas tecnologías de la comunicación y la información. Aproximarse a las culturas juveniles con ojos curiosos y sin …
… no se hubieran puesto a punto artefactos que les sirvieron como base de construcción. Ciertamente, este tema tiene que ver con las relaciones entre ciencia y tecnología, sobre la cual esperamos plantear algunas discusiones. Ante el panorama … hace funcionar dichos aparatos. En raras ocasiones el estudiante realmente tiene la oportunidad de interactuar libremente con este tipo de artefactos. Creemos que, en particular, en la formación de profesores de ciencias, si bien hay un trabajo … y/o complejizar. Es por ello que en este seminario pretendemos complementar el uso de algunos instrumentos científicos con una reflexión desde la historia, la filosofía y la didáctica de las ciencias. …
… juntos no han sido objeto de reflexión en los contextos escolares. La escuela ha sido uno de los escenarios impactados, con mayor fuerza, por este rostro de la atrocidad, sin embargo, se ha constituido en un territorio enmudecido ante la misma. … pues ante situaciones de crueldad que derriban los parámetros de comprensión conocidos, escasean los modos de acogida para con nuestros congéneres. Asimismo, dicho enmudecimiento ha impedido el reconocimiento de nuestra propia fragilidad (lo que le … de los proyectos de investigación doctoral. 7 Cada sesión estará organizada por un eje temático con sus correspondientes referentes epistemológicos y metodológicos. Los momentos de desarrollo son: Primer momento: El relator socializa el tema …
… y estético, lo que hace posible que niños, niñas y jóvenes reconozcan el entorno socio-cultural, valorando las relaciones con otros. Asimismo, este espacio académico permite reflexionar acerca del papel de las emociones en la construcción de los vínculos con otros. Para ello, se abordarán los postulados de Martha Nussbaum (2011) acerca del: a) carácter político que guardan las … de los proyectos de investigación doctoral. Cada sesión estará organizada por un eje temático con sus correspondientes referentes epistemológicos y metodológicos. Los momentos de desarrollo son: Primer momento: El relator socializa el tema …
… problema de investigación línea violencia y educación. Periodo académico: Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • () EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • (X) EFI … cómo elaborar un problema de investigación, justificación y factibilidad de fuentes de una tesis doctoral. De acuerdo con ello se llevarán a cabo sesiones en donde se desarrollarán los aspectos teóricos, metodológicos y prácticos encaminados a … territorios culturales y nuevas sensibilidades”. Bogotá: Siglo del Hombre, 2. Ruiz Botero, Luz Dary.. La construcción de referentes teóricos En publicación: Ruiz Botero, Luz Dary. La escuela: territorio en la frontera. Tipología de conflictos …
… fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la … Jiménez, Weimar Muñoz Villate Código: Periodo académico: 2019 Semestre II Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN … fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la …
… y globalización Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año: 2020 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles, 17-20 hs No. de créditos 3 No. de horas … doctorado: 5 No. de cupos estudiantes de maestría 8 2 Justificación del seminario El problema de la imagen y su relación con la educación escolar –y con la enseñanza y el aprendizaje de las disciplinas escolares– es uno de los aspectos …
… y pensamiento crítico en educación matemática Periodo académico: 2021-3 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. LÍNEA: Semiótica y didáctica de las matemáticas GRUPO DE … Para el estudio de estas dimensiones se propone establecer relaciones entre teorías cognitivas y teorías semióticas, con sus posibles efectos en la gestión didáctica del profesor. JUSTIFICACIÓN: El seminario hace parte de una de la líneas de investigación del grupo GIIPLyM y que coincide con las reflexiones convergentes y divergentes entre los factores asociados a la teoría general de la semiótica: el signo y …